2022天津教師招聘：5月第五周模擬題9

http://tianjin.hteacher.net 2022-09-22 15:44 天津教師招聘 [您的教師考試網]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.世界各國的學制存在著差異，但在入學年齡、中小學分段等方面卻有較高的一致性。這說明學制的建立主要依據( )。

A.社會政治經濟制度 B.生產力發(fā)展水平

C.青少年身心發(fā)展規(guī)律 D.民族和文化傳統

2.某學校晚自習期間，高三(2)班季同學放在桌洞里的錢包不見了，班主任吳老師獲知后，立即禁止所有同學走出教室，并和李同學分別搜查了男女同學的書包和口袋，但未找到手表。吳老師很氣惱，放學半小時后仍禁止該班學生離開教室。吳老師的行為侵犯了學生的( )。

A.身心健康權 B.人身自由權

C.受教育權 D.人格尊嚴權

3.赫爾巴特認為，教學過程應建立在學生心理活動基礎之上，由此，他也提出了教學形式階段理論，將教學過程分為( )四個有序的階段。

A.聯合、明了、系統、方法 B.明了、聯合、方法、系統

C.明了、聯合、系統、方法 D.聯合、方法、明了、系統

4.有的教師在教學中對學生要求低，教學進度慢，導致許多學生“吃不飽”，有的教師教學要求高，教學內容過難，教學進度過快，導致許多學生“吃不了”。上述這兩種情況都違背了( )的教學原則。

A.鞏固性 B.發(fā)展性

C.循序性 D.啟發(fā)性

5.柯爾伯格認為，大多數九歲以下的兒童，和許多犯罪的青少年，在道德認識上都處于( )，這一階段兒童的道德觀念的特點是純外在的，他們根據行為的直接后果和自身的利害關系，判斷好壞是非。

A.前習俗水平 B.習俗水平

C.后習俗水平 D.超習俗水平

6.下列屬于學習的是( )。

A.小馬駒生下來不長時間就會站起來走路

B.小張平日是一個溫文儒雅的人，喝完酒之后變得脾氣暴躁

C.春風不識字，怎能亂翻書

D.猴子模仿游客擰開瓶子喝水

7.2018年11月教育部印發(fā)的《新時代中小學教師職業(yè)十項準則》提出在教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等工作中必須進行師德考核，實行( )“一票否決”。

A.師德失范 B.工作成績

C.關愛學生 D.工作態(tài)度

8.一般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大?( )

A.努力程度 B.能力高低

C.任務難度 D.運氣好壞

9.以下對專家和新手解決問題能力的差異描述正確的是( )。

A.專家由于專業(yè)知識的水平較高，更加注重細節(jié)

B.專家的領域知識和策略性知識更豐富，加工程度更深

C.專家用于表征問題的時間更快，深度更深

D.由于技能已經自動化，專家不需要太多的時間精力進行自我監(jiān)控

10.王老師在歷史課上講到民族英雄岳飛時，從歷史事實出發(fā)，高度贊揚了岳飛的愛國主義精神，使同學們受到了感染，王老師的教學主要體現了哪一條教學原則( )。

A.科學性和思想性相統一 B.直觀性原則

C.啟發(fā)性原則 D.因材施教原則

【參考答案】

1.C

【解析】制約學制的因素主要包括社會的政治經濟制度、生產力和科學技術發(fā)展水平、人口、文化，青少年的身心發(fā)展規(guī)律、原有學制及外國學制。題干中體現的正是青少年的身心發(fā)展規(guī)律這一因素。故本題選C。

2.B

【解析】人身自由權指未成年學生有支配自己人身和行動的自由，非經法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。題干中吳老師搜查學生身體、禁止學生離開教室侵犯了學生的人身自由權。故本題選B。

3.C

【解析】赫爾巴特認為，教學過程應建立在學生心理活動基礎之上，由此，他也提出了教學形式階段理論，將教學過程分為明了、聯合、系統、方法四個有序的階段。故本題選C。

4.B

【解析】量力性原則又稱可接受性原則或發(fā)展性原則，是指教學的內容、方法、分量和進度要適合學生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經過努力才能掌握，以促進學生的身心健康發(fā)展。故本題選B。

5.A

【解析】前習俗水平該時期的特征是兒童關注行為的直接后果與自身的利害關系。研究表明，大多數9歲以下的兒童以及許多犯罪的青少年處于前習俗道德水平。故本題選A。

6.D

【解析】學習是人與動物共有的普遍現象。是由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的比較持久的變化。A選項是一種生理本能，B選項指的是一種性格，C選項是一種典故。故本題選D。

7.A

【解析】《新時代中小學教師職業(yè)十項準則》提出在教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等工作中必須進行師德考核，實行師德失范“一票否決”。故本題選A。

8.A

【解析】因為一個人的努力程度是內部的、不穩(wěn)定的、可控制的歸因，所以一個人的努力程度是由個體的主觀能動性決定的，所以對學習動機的激勵作用最大。故本題選A。

9.B

【解析】A項：專家型教師具有高深的專門知識，遇到問題時更能從宏觀層面把握問題的本質。而新手型教師由于知識的局限，較多地從細節(jié)著手處理問題。與題干不符，排除。C項：專家型教師表征常規(guī)問題的時間更快，但是在解決困難問題時會從不同角度思考徹底解決問題的方法，因此用于表征問題的時間比新手要長。與題干不符，排除。D項：相較于新手型教師，專家型教師的自我監(jiān)控技能更加優(yōu)異，會付出很多精力去檢查自己對困難問題的解決，修正策略以更加適當的途徑解決問題。與題干不符，排除。故本題選B。

10.A

【解析】思想性和科學性統一原則是指教學中要以馬克思主義為指導，引導學生掌握正確的知識，同時結合知識對學生進行社會主義品德和正確人生觀、科學世界觀教育。它是教學的教育性規(guī)律的反映。實質是要求在教學活動中把教書和育人有機地結合起來。題干中王老師正是貫徹了科學性與思想性統一的原則。故本題選A。