2022天津教師招聘：5月第五周模擬題6

http://tianjin.hteacher.net 2022-09-22 15:29 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.針對學生做事“虎頭蛇尾”的情況，需要有意識加強培養(yǎng)其意志品質的( )。

A.自覺性 B.果斷性

C.自制性 D.堅韌性

2.對文化和知識的內容較少依賴，取決于個人的稟賦的，在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出的能力是( )。

A.晶體智力 B.流體智力

C.創(chuàng)造智力 D.操作智力

3.有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散，不愛干活，這種現(xiàn)象是( )。

A.社會助長 B.社會惰化

C.侵犯行為 D.社會干擾

4.下列關于新課程背景下的教學觀的說法，不正確的是( )。

A.從“關注學科”向“關注人”轉變

B.從“教會學生知識”向“教會學生學習”轉變

C.從“重結論輕過程”向“重過程輕結論轉變”

D.從“以教育者為中心”向“以學習者為中心”轉變

5.按照科爾伯格的理論，以人際關系和諧或“好孩子”為定向的道德發(fā)展階段處于( )。

A.前習俗水平 B.習俗水平

C.后習俗水平 D.準習俗水平

6.某學校采用性格量表來測量學生，分別在一年的3月、8月、12月測量，其結果基本相當，測驗結果如此相同，說明其( )。

A.信度高 B.效度高

C.區(qū)分度高 D.平衡度高

7.美國教育心理學家班杜拉創(chuàng)立的德育模式是( )。

A.認知模式 B.認知行為模式

C.體諒模式 D.社會模仿模式

8.子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見之。”這句話所體現(xiàn)的教學原則是( )。

A.啟發(fā)性原則 B.量力性原則

C.鞏固性原則 D.直觀性原則

9.在“找不同”游戲中，( )的兒童更容易排除背景因素的影響和干擾，從復雜圖形中迅速地知覺到指定的簡單圖形。

A.場依存型 B.場獨立型

C.沖動型 D.沉思型

10.兒童產生攻擊性行為的直接原因主要是( )。

A.強化 B.挫折

C.父母的懲罰 D.榜樣

【參考答案】

1.D

【解析】意志的堅韌性是—個人在行動中堅持決定，百折不撓地克服重重困難去達到行動目的的品質。堅持是對行動目的的堅持。故本題選D。

2.B

【解析】流體智力是一個人生來就能進行智力活動的能力，即學習和解決問題的能力，它依賴于先天的稟賦。而晶體智力則是一個人通過其流體智力所學到的并得到完善的能力，是通過學習語言和其他經驗而發(fā)展起來的。故本題選B。

3.B

【解析】社會惰化指的是個體在群體中工作不如單獨一個人工作時努力的傾向。也稱之為社會惰化作用、社會逍遙、社會致弱、社會懈怠。故本題選B。

4.C

【解析】教學觀的轉變表現(xiàn)在：(1)教學從“以教育者為中心”向“以學習者為中心”轉變;D選項正確。(2)教學從“教會學生知識”向“教會學生學習”轉變;B選項正確。(3)教學從“重結論輕過程”向“重結論更重過程”轉變;C選項不正確。(4)教學從“關注學科”向“關注人”轉變。A選項正確。故本題選C。

5.B

【解析】習俗水平包括兩個階段：好孩子的道德定向階段和維護權威或秩序的道德定向階段。故本題選B。

6.A

【解析】信度主要是指測量結果的可靠性、一致性和穩(wěn)定性，即測驗結果是否反映了被測者的穩(wěn)定的、一貫性的真實特征。按照題干中的表達指的是不同時期測試的結果相對一致。故本題選A。

7.D

【解析】社會模仿模式主要是由美國的班杜拉創(chuàng)立的，該模式認為人與環(huán)境是一個互動體，人既能對刺激做出反應，也能主動地解釋并作用于情境。該理論主張用替代性學習概念，建立了觀察學習的理論體系，來說明個體對刺激的反應和對行為體系的建構。班杜拉還提出，建立在替代基礎上的觀察學習是人類學習的重要形式，是品德教育的主要渠道。故本題選D。

8.D

【解析】直觀性原則是指在教學中引導學生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學對象，使學生獲得豐富的感性認識。荀子說：“(在學習中)聽說比不聽好，見到比聽說好。故本題選D。

9.B

【解析】場獨立型的學生對客觀事物的判斷常以自己的內部線索為依據(jù)，不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾，傾向于對事物做出獨立判斷，關心抽象的概念和理論，喜歡獨處。題干中兒童排除背景因素的影響和干擾，迅速找到指定的圖形，說明有自己的觀點，善于獨立地判斷，屬于場獨立型。故本題選B。

10.B

【解析】兒童攻擊性行為是指兒童受到挫折時，由憤怒情緒表現(xiàn)出來的用言語或身體向一定對象攻擊的行為，所以兒童產生攻擊性行為的直接原因主要是挫折。故本題選B。

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責任編輯：文文