山西教師招聘教綜筆試試題及解析83

http://shanxi.hteacher.net 2022-06-13 10:11 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題(正確的題目標(biāo)“√”，錯(cuò)誤的題目標(biāo)“×”)

1.學(xué)校以向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評(píng)。 ( )

2.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是錯(cuò)覺反應(yīng)。 ( )

3.通過(guò)集體討論，激發(fā)個(gè)體思考而達(dá)到集思廣益的效果，這種思維訓(xùn)練的方法稱為頭腦風(fēng)暴法。 ( )

4.課程資源按功能特點(diǎn)分類，有素材性課程資源和條件性課程資源。 ( )

5.關(guān)于動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效率越好。 ( )

【參考答案】

1.【答案】√

【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十六條第二款規(guī)定：學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評(píng);有違法所得的，沒(méi)收違法所得;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。故本題正確。

2.【答案】×

【解析】一朝被蛇咬十年怕井繩是刺激的泛化。故本題錯(cuò)誤。

3.【答案】√

【解析】頭腦風(fēng)暴法，通常以集體討論的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設(shè)想或觀點(diǎn)，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問(wèn)題的新思路。故本題正確。

4.【答案】√

【解析】按課程資源的功能特點(diǎn)，可分為：素材性資源、條件性資源。素材性課程資源包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)方式與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀以及培養(yǎng)目標(biāo)等。條件性課程資源包括與課程實(shí)施有關(guān)的人力、物力和財(cái)力，以及時(shí)間、場(chǎng)地、設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境，還有對(duì)于課程本質(zhì)認(rèn)識(shí)狀況等等。故本題正確。

5.【答案】×

【解析】動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效率之間并不是直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系，動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。一般來(lái)講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)。故本題錯(cuò)誤。