2022天津教師招聘：2月第五周模擬題4

http://tianjin.hteacher.net 2022-03-20 12:01 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.對(duì)于《紅樓夢(mèng)》，易學(xué)家看到的是淺，理學(xué)家看到的是逆，哲學(xué)家看到的是亂，這表明人的心理具有( )。

A.客觀性 B.主觀性

C.目的性 D.社會(huì)性

2.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生( )，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

A.掌握知識(shí)的能力、分析問題的能力和考試能力

B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、考試的能力和實(shí)踐能力

C.分析問題的能力、溝通能力和實(shí)踐能力

D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

3.教師在教學(xué)過程中，盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在學(xué)生面前，讓學(xué)生去看、摸、聽、聞。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A.理論聯(lián)系實(shí)際 B.直觀性

C.啟發(fā)性 D.鞏固性

4.某初中為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名。該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的( )。

A.人格尊嚴(yán) B.隱私權(quán)

C.受教育權(quán) D.自由權(quán)

5.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的( )。

A.監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù) B.監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管義務(wù)

C.扶養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù) D.教育義務(wù)和撫養(yǎng)義務(wù)

6.中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之。王某的做法侵犯了李某的( )。

A.人格尊嚴(yán) B.隱私權(quán)

C.人身安全 D.名譽(yù)權(quán)

7.下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是( )。

A.參加進(jìn)修或者參與其他方式的培訓(xùn)

B.批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象

C.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)

D.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見

8.“一題多解，演繹推理”是( )。

A.再現(xiàn)思維 B.求同思維

C.輻合思維 D.發(fā)散思維

9.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列那種感情?( )

A.道德感 B.美感

C.理智感 D.熱愛感

10.狗聽到主人喚它的名字就跑過去是( )。

A.無(wú)條件反射 B.本能的行為

C.第一信號(hào)的條件反射 D.第二信號(hào)的條件反射

【參考答案】

1.B

【解析】心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象。人的心理既是客觀的又是主觀的，是由具體的個(gè)體在頭腦中進(jìn)行的。由于人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、需要、愿望以及個(gè)性特征的不同，因而對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映也不同。題干中對(duì)于《紅樓夢(mèng)》不同的人有不同的看法，就體現(xiàn)了人心理的主觀性。故本題選B。

2.D

【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。故本題選D。

3.B

【解析】直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過教師用形象語(yǔ)言描繪教學(xué)對(duì)象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。題干“可能地把事物本身或代替它的圖像放在學(xué)生面前”，體現(xiàn)的是直觀性原則。故本題選B。

4.C

【解析】受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利，也是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國(guó)公民所享有的并由國(guó)家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎(chǔ)。初中為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，這種做法嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。故本題選C。

5.A

【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。故本題選A。

6.B

【解析】隱私權(quán)是指公民生活中不愿為他人公開或知悉的個(gè)人秘密的不可侵犯的人身權(quán)利。隱私包括個(gè)人私生活、個(gè)人日記、照片、儲(chǔ)蓄及財(cái)產(chǎn)狀況、生活習(xí)慣及通訊秘密等。題干所述是侵犯學(xué)生隱私權(quán)的表現(xiàn)。故本題選B。

7.B

【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定：“教師享有下列權(quán)利：(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見;(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);(4)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。”B選項(xiàng)批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象屬于教師的義務(wù)，不是教師的權(quán)利。故本題選B。

8.D

【解析】發(fā)散思維是指人們解決問題時(shí)，思路朝著各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案。題干所述是發(fā)散思維的典型體現(xiàn)。故本題選D。

9.A

【解析】道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人的思想、意圖和言行時(shí)所產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。題干所述表達(dá)出來(lái)的愛國(guó)主義情感是道德感的典型體現(xiàn)。故本題選A。

10.C

【解析】用具體事物作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫作第一信號(hào)系統(tǒng)，是人和動(dòng)物共有的;用語(yǔ)詞作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫作第二信號(hào)系統(tǒng)，是人類特有的，是人類和動(dòng)物的條件反射活動(dòng)的根本區(qū)別。題干所述狗的行為并不是狗能聽懂詞語(yǔ)的意思，而是第一信號(hào)的條件反射。故本題選C。