http://fujian.hteacher.net 2022-02-28 09:41 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.正確
【解析】一方面,課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù),知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu),教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)方法的基本要求,是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)。另一方面,教材又是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體,教材編寫者必須領(lǐng)會(huì)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想和各部分的內(nèi)容,并在教材中予以充分的體現(xiàn)。故本題正確。
7.正確
【解析】夸美紐斯從民主主義的“泛智”思想出發(fā),提出了普及教育思想。泛智思想要求“把一切事物教給一切人”。故本題正確。
8.正確
【解析】20世紀(jì)初,我國(guó)出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是由房東岳翻譯的日本小原又一的著作《教育實(shí)用心理學(xué)》。故本題正確。
9.正確
【解析】教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則。它具有倫理價(jià)值、教育價(jià)值和文化價(jià)值。其中文化價(jià)值是指,道德文化是有效育化人文道德、陶冶道德情操的重要資源;同時(shí)還表現(xiàn)在道德文化氛圍對(duì)人的影響上。所以教師職業(yè)道德既是一種行為規(guī)范,又是一種文化現(xiàn)象。故本題正確。
10.錯(cuò)誤
【解析】對(duì)于兒童一般行為偏異的分類,至今仍是一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題,朱家雄等人參考眾多研究的資料,將學(xué)前兒童的一般行為偏異分為:情緒障礙、品行障礙、正常心理機(jī)能發(fā)展遲緩而產(chǎn)生的損害和不良習(xí)慣四個(gè)方面。常見的情緒障礙有恐懼、暴怒發(fā)作、夜驚、夢(mèng)魘等;品行障礙有攻擊性行為、說(shuō)謊;正常心理機(jī)能發(fā)育遲緩而產(chǎn)生的損害有兒童遺尿癥、口吃、兒童多動(dòng)綜合癥等;常見的不良習(xí)慣有吮吸手指、咬指甲、習(xí)慣性大腿摩擦等。因此,攻擊性行為不屬于情緒障礙而是品行障礙。故本題錯(cuò)誤。
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責(zé)任編輯:小麥
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