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6.錯(cuò)誤
【解析】根據(jù)韋納的歸因理論,任務(wù)難度是穩(wěn)定的、外在的、不可控的。題干中任務(wù)難度屬于穩(wěn)定的、外在的、可控的,故本題錯(cuò)誤。
7.正確
【解析】興趣是人積極探究某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。它使人對(duì)某種事物給予優(yōu)先的注意,并帶有積極的情緒色彩和向往的心情。興趣,是一個(gè)人力求知識(shí)并走向某種事物所具有的意向,它標(biāo)志著一個(gè)人參與某種活動(dòng)的積極性,是個(gè)性主觀能動(dòng)性的一種體現(xiàn)。故本題正確。
8.正確
【解析】誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物。誘因可以分為積極誘因和消極誘因。凡是使個(gè)體產(chǎn)生積極的行為,即趨向或接近某一目標(biāo)的刺激物均稱為積極誘因。相反,使個(gè)體產(chǎn)生消極行為,即離開或回避某一目標(biāo)的刺激物均稱為消極誘因。故本題正確。
9.錯(cuò)誤
【解析】教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑,為個(gè)人的全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐,是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主,全面安排的原則。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。故本題錯(cuò)誤。
10.正確
【解析】學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分,兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。故本題正確。
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責(zé)任編輯:小麥
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