2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1309

http://fujian.hteacher.net 2022-02-21 09:41 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.正確

【解析】認知方式也稱認知風(fēng)格，是指人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式。它是一種比較穩(wěn)定的心理特征，存在很大的個體差異。認知方式?jīng)]有優(yōu)劣之分，只表現(xiàn)為學(xué)生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。認知風(fēng)格獨立于智力，智力直接影響學(xué)業(yè)成就的高低，而認知方式對學(xué)業(yè)成績的影響則取決于學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)。故本題正確。

2.錯誤

【解析】自我效能感由班杜拉首次提出，是指人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。馬斯洛提出的是需要層次理論。故本題錯誤。

3.錯誤

【解析】學(xué)生在社區(qū)環(huán)境中的生活，可大致分為自覺的、有組織的和自發(fā)的、無組織的兩大類型。有組織的社區(qū)環(huán)境包括社區(qū)托管、社區(qū)文化活動、社區(qū)實踐活動等，無組織的、自發(fā)的社區(qū)環(huán)境影響則難以盡數(shù)。不同方式和狀態(tài)下的社區(qū)生活中，學(xué)生發(fā)展所受的影響、學(xué)上與環(huán)境的互動方式與效果，也大不相同。故本題錯誤。

4.正確

【解析】知識與能力之間存在著內(nèi)在聯(lián)系，不能截然分開。沒有任何知識能夠完全憑借“灌輸”而為學(xué)生所掌握，知識總是個體通過一定能力的活動所得到的結(jié)果。因此，一定的能力是學(xué)生獲取知識的必要條件。反過來說，也不存在完全不依賴于任何知識的能力，無知必然愚昧，能力的發(fā)展更是無從談起。學(xué)生只能根據(jù)自己已有的知識去進行各種各樣的活動，在這些活動中形成、運用和提高能力。因此，一定的知識是能力形成和提高的基礎(chǔ)。無論課程是知識取向還是能力取向的，知識與能力的這種內(nèi)在聯(lián)系始終存在著。題干關(guān)于知識與能力的關(guān)系認識正確，故本題正確。

5.錯誤

【解析】教學(xué)的基本任務(wù)包括：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能(首要任務(wù));增強學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平;培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀;發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力;關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。題干的說法太片面，故本題錯誤。