2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1298

http://fujian.hteacher.net 2022-02-18 14:13 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.C

【解析】本題考查的是韋克斯勒智力量表。韋克斯勒智力量表，簡稱韋氏智力量表，它改用離差智商來衡量人們的智力水平。韋氏智力量表的離差智商是以100為平均數(shù)、15為標準差的一種標準分數(shù)，代表一個人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度。故本題選C。

7.D

【解析】本題考查的是逆向遷移。逆向遷移是指后繼學習對先前學習產(chǎn)生的影響。A選項正遷移強調(diào)一種知識對另外一種知識的促進，題干中強調(diào)學習之后混亂了，所以A選項不符合題意;B選項水平遷移，也叫橫向遷移，是指先行學習內(nèi)容與后繼學習內(nèi)容在難度、復雜程度和概括層次上屬于同一水平的學習活動之間產(chǎn)生的影響。高中與初中物理知識不在一個概括水平上，所以B選項不選;C選項順向遷移強調(diào)前對后的影響，而題干描述的是后對前的影響，所以C選項不符合題意。只有D選項符合題意。故本題選D。

8.D

【解析】本題考查的是下位學習。下位學習又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。原有觀念在包容和概括水平上高于新學習的知識。題干中將菱形的知識歸于平行四邊形，證明原有的認知是平行四邊形，菱形是新概念，屬于從上向下學習，屬于下位學習。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是組織策略。組織策略是將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造，形成更高水平的知識結(jié)構(gòu)的信息加工策略。組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用于概念、詞語、規(guī)則等知識的歸類整理;一種是綱要策略，主要用于對學習材料的結(jié)構(gòu)的把握。題干中將全國劃分為七大區(qū)域，屬于組織策略的歸類策略。故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是歸納結(jié)課。歸納法是教師引領(lǐng)學生以準確簡練的語言對課堂講授的知識進行歸納、概括、總結(jié)，梳理講授內(nèi)容，理清知識脈絡，突出重點和難點，歸納出一般的規(guī)律、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)等的方法。題干中陳老師自己總結(jié)來結(jié)課屬于歸納結(jié)課。故本題選D。