2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1297

http://fujian.hteacher.net 2022-02-18 14:11 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是測(cè)驗(yàn)的分類。主觀測(cè)驗(yàn)是與客觀測(cè)驗(yàn)相對(duì)立的一種測(cè)驗(yàn)形式。它經(jīng)常采用作文、論文和其他開放問(wèn)題的形式?？陀^測(cè)驗(yàn)中會(huì)呈現(xiàn)一些刺激語(yǔ)句、圖形等意義明確的題目，只需被試直接理解，無(wú)需發(fā)揮想象力。按照測(cè)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)程度可分為客觀測(cè)驗(yàn)和投射測(cè)驗(yàn)。按照測(cè)驗(yàn)的要求可分為最高作為測(cè)驗(yàn)和典型行為測(cè)驗(yàn)。最高行為測(cè)驗(yàn)要求被試盡可能做出最好的回答，主要有認(rèn)知過(guò)程有關(guān)，有正確的答案。比如，智力測(cè)驗(yàn)等典型行為測(cè)驗(yàn)要求被試按通常的習(xí)慣方式做出反應(yīng)，沒有正確答案。比如人格測(cè)驗(yàn)等。故本題選D。

2.A

【解析】本題考查的是情緒的分類。故根據(jù)主體與客體之間關(guān)系的不同，心理學(xué)家把人的基本情緒分為快樂、悲哀、憤怒、恐懼四種類型。本題選A。

3.A

【解析】本題考查的是合理編排教材的標(biāo)準(zhǔn)。從遷移的角度來(lái)看，合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化。結(jié)構(gòu)化是指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物的各種內(nèi)在關(guān)系，如上下、并列、交叉等關(guān)系。一體化指教材的各構(gòu)成要素能整合為具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)整體。網(wǎng)絡(luò)化是一體化的引申，指教材各要素之間上下左右、縱橫交叉聯(lián)系要溝通，要突出各種基本經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)、連接線，這既有助于了解原有學(xué)習(xí)中存在的斷裂帶及斷裂點(diǎn)，也有助于預(yù)測(cè)以后學(xué)習(xí)的發(fā)展帶、發(fā)展點(diǎn)，為遷移的產(chǎn)生提供直接的支撐。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是交互式教學(xué)。交互式教學(xué)這種方法主要是用來(lái)幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，它是由教師和一個(gè)小組的學(xué)生(大約6人)一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問(wèn)、析疑、預(yù)測(cè)。一開始，教師作示范朗讀段課文，并就其核心內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，直到最后概括出本段課文的中心大意。提問(wèn)是為了引起討論，概述大意則有助于小組成員為閱讀下一段課文做準(zhǔn)備。然后，教師指定一個(gè)學(xué)生扮演“教師”，彼此提問(wèn)。故本題選C。

5.A

【解析】本題考查的是師生觀的類型。教師中心論的典型代表是赫爾巴特，他認(rèn)為教師在教育教學(xué)過(guò)程中起主宰作用，強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用。兒童中心論則認(rèn)為教育的目的在于促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)，因此教師要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)，整個(gè)教育過(guò)程要圍繞兒童進(jìn)行，其代表人物美國(guó)的杜威。把學(xué)生比作“太陽(yáng)”，把教師比作“地球”，表達(dá)了教學(xué)過(guò)程中教師圍著學(xué)生“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)，即以學(xué)生為中心，符合“兒童中心論”。故本題選A。