2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1276

http://fujian.hteacher.net 2022-02-16 14:37 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.A

【解析】本題考查的是樣本的選擇。教師在教育課題研究中，選擇樣本時(shí)，注意樣本容量合適且具有代表性。樣本應(yīng)該具有較強(qiáng)的代表性，能夠有效地代表調(diào)查對(duì)象總體。故本題選A。

7.A

【解析】本題考查的是人本主義心理學(xué)。人本主義心理學(xué)既反對(duì)行為主義(心理學(xué)的第一勢(shì)力)機(jī)械的環(huán)境決定論，又反對(duì)精神分析(心理學(xué)第二勢(shì)力)本能的生物還原論。它強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究人的本性、潛能、尊嚴(yán)和價(jià)值，研究對(duì)人類進(jìn)步富有意義的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，因此被稱為西方心理學(xué)的第三勢(shì)力。故本題選A。

8.B

【解析】本題考查的是隨機(jī)通達(dá)教學(xué)。隨機(jī)通達(dá)教學(xué)，也稱隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)，是斯皮羅等人在認(rèn)知靈活性理論的指導(dǎo)下提出的針對(duì)高級(jí)學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方式。隨機(jī)通達(dá)教學(xué)的特點(diǎn)是對(duì)同一內(nèi)容的學(xué)習(xí)要在不同時(shí)間多次進(jìn)行，每次的情境都是經(jīng)過(guò)改組的，而且目的不同，分別著眼于問(wèn)題的不同側(cè)面。故本題選B。

9.A

【解析】本題考查的是桑代克的理論。桑代克的“嘗試—錯(cuò)誤說(shuō)”認(rèn)為在試誤的過(guò)程中，要遵循三條教學(xué)原則，分別為準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。其中練習(xí)律是指任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，一經(jīng)練習(xí)運(yùn)用，其聯(lián)結(jié)的力量就逐漸增大;而如果不運(yùn)用，則聯(lián)結(jié)的力量會(huì)逐漸減弱。也就是說(shuō)，對(duì)于已經(jīng)形成的某種情境與某種反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，正確的重復(fù)會(huì)增強(qiáng)這一聯(lián)結(jié)。故本題選A。

10.D

【解析】本題考查的是問(wèn)題解決的三種狀態(tài)。問(wèn)題空間就是人對(duì)問(wèn)題的內(nèi)部表征，包含三種狀態(tài)：初始狀態(tài)、中間狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)。初始狀態(tài)指問(wèn)題被認(rèn)識(shí)時(shí)，問(wèn)題解決者所處的情境;目標(biāo)狀態(tài)是問(wèn)題解決者所要尋求的最終目標(biāo)。問(wèn)題解決的任務(wù)在于要找出一種能夠把初始狀態(tài)引向目標(biāo)狀態(tài)的操作序列;中間狀態(tài)是指在實(shí)現(xiàn)從初始狀態(tài)向目標(biāo)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，由操作引起的種種狀態(tài)。故本題選D。