2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1266

http://fujian.hteacher.net 2022-02-15 15:39 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

　　6.D

　　【解析】本題考查的是發(fā)現(xiàn)學習的特點。發(fā)現(xiàn)學習的優(yōu)點：(1)提高智力的潛力。(2)使外部獎賞向內(nèi)部動機轉(zhuǎn)移。(3)學會將來做出發(fā)現(xiàn)的最優(yōu)方法和策略。(4)幫助信息的保持和檢索。發(fā)現(xiàn)學習使用范圍有限，一般文科不適用。故本題選D。

　　7.A

　　【解析】本題考查的是維果茨基的最近發(fā)展區(qū)思想。維果茨基認為，至少要確定兩種發(fā)展的水平。第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平：這是指由于一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)的結(jié)果而形成的心理機能的發(fā)展水平。第二種是在有指導的情況下借別人的幫助所達到的解決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力。這兩種水平間的距離是學生的“最近發(fā)展區(qū)”，也就是教學不能太難，要考慮學生的最近發(fā)展區(qū)，即“跳一跳，摘桃子吃”。故本題選A。

　　8.A

　　【解析】本題考查的是下位學習。下位學習，又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。定滑輪是特殊的杠桿，所以只需要把定滑輪知識歸屬于原有觀念杠桿中，屬于下位學習。故本題選A。

　　9.B

　　【解析】本題考查的是先行組織者的內(nèi)容。奧蘇貝爾大力提倡講授式教學，認為學習應該是通過接受而發(fā)生，而不是通過發(fā)現(xiàn)。講授教學的原則有：逐漸分化原則、整合協(xié)調(diào)原則、序列組織原則、鞏固原則。并且奧蘇貝爾針對這種教學方法提出了先行組織者的教學策略。故本題選B。

　　10.A

　　【解析】本題考查的是心智活動的實踐模式。我國心理學界一般認為，用心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經(jīng)過兩個步驟：創(chuàng)擬確立模型和檢驗修正模型，其中創(chuàng)擬確立模型是關(guān)鍵。故本題選A。