http://sx.hteacher.net 2022-02-15 11:16 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、學(xué)習(xí)方法分享類考題
隨著年級(jí)的遞增,由于學(xué)科增加,要求提高,給部分學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定困難,參與課堂學(xué)習(xí)不再像以前那樣活躍、自信,甚至開(kāi)始出現(xiàn)畏難情緒。為了幫生正確地面對(duì)和適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次主題班會(huì),幫生交流學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
針對(duì)這類問(wèn)題,我們可以從整體意義上的學(xué)習(xí)來(lái)策劃,包括:怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,上課怎樣才能做到認(rèn)真傾聽(tīng),怎樣才能又好又快完成作業(yè),怎樣才能不和“小馬虎”交朋友等等。以金點(diǎn)子發(fā)布會(huì)的形式組織活動(dòng),可以有效地激發(fā)學(xué)生自主尋找、總結(jié)學(xué)習(xí)好方法的積極性,并在分享交流中不斷改進(jìn)、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。
二、游戲相關(guān)類考題
居住在都市樓群里的孩子很少能充分享受玩的樂(lè)趣。雙休日、節(jié)假日除了趕場(chǎng)子上各種名目的培訓(xùn)班外,就是呆在家里做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)玩游戲。學(xué)生有玩的需要,卻缺少相應(yīng)的舞臺(tái)。請(qǐng)教師以“童年游戲”作為研究主題,組織學(xué)生開(kāi)展“游戲大搜索”,幫生豐富他們的課余生活。
針對(duì)此類考題,教師完全可以把課堂交給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生思考他們現(xiàn)在的日??梢陨詈退麄儼职謰寢屢郧巴嫠5挠惺裁床灰粯?,通過(guò)這種方式既拉近了家長(zhǎng)和學(xué)生之間的距離,又幫生豐富視野,開(kāi)闊思維。所以活動(dòng)可以這樣展開(kāi):介紹了解爸爸、媽媽小時(shí)候玩的游戲;“游戲變變變”:改編爸爸、媽媽小時(shí)候玩的游戲;“游戲我來(lái)創(chuàng)”:利用一張舊報(bào)紙(飲料瓶),大家一起來(lái)創(chuàng)意設(shè)計(jì)新游戲等;“游戲大家玩”,組織學(xué)生交流分享創(chuàng)意的游戲活動(dòng)。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì),既呼應(yīng)了主題,又有新課改的教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的理念在其中,這就是閱卷老師需要的。
三、感恩,真情類考題
小學(xué)生情感細(xì)膩、豐富、敏感,男女生交往變得敏感起來(lái),常會(huì)出現(xiàn)行為上與異性疏遠(yuǎn),內(nèi)心卻愿意接近的矛盾現(xiàn)象。有較強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望,開(kāi)始關(guān)注社會(huì)性問(wèn)題。所以需要教師去幫生“學(xué)會(huì)感恩,體驗(yàn)真情”,通過(guò)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)人人都能參與的舞臺(tái),指導(dǎo)學(xué)生與師長(zhǎng)、同伴進(jìn)行有效溝通,學(xué)習(xí)尊重與關(guān)心異性隊(duì)員,體驗(yàn)親情、友情。
所以我的活動(dòng)分為:男女對(duì)抗比賽、點(diǎn)擊雙方優(yōu)點(diǎn)、討論如何相處和風(fēng)雨同舟模擬情景游戲等版塊。進(jìn)行“人氣最旺的男孩(女孩)”推薦會(huì),通過(guò)活動(dòng),增加男女生交往合作的機(jī)會(huì),使其在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)信押媒煌臉?lè)趣,正確認(rèn)識(shí)男女關(guān)系,有效的降低早戀的危害。
四、消費(fèi)類
隨著社會(huì)發(fā)展,人們生活水平的改善,一些家庭給孩子的零用錢比較寬裕,但又缺乏必要的指導(dǎo),校園內(nèi)外的購(gòu)物風(fēng)氣和不正當(dāng)?shù)男麄?,?duì)缺乏自制力的學(xué)生常會(huì)構(gòu)成不良消費(fèi)的誘惑。請(qǐng)教師設(shè)計(jì)一次主題班會(huì),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)、合理和健康地消費(fèi)。
我的活動(dòng)設(shè)計(jì)包括:請(qǐng)銀行工作人員介紹人民幣;模擬“班級(jí)小超市”,進(jìn)行人民幣的兌換和找零;認(rèn)識(shí)各種“秤”,學(xué)會(huì)看“秤”;和老師一起逛超市、和父母一起買菜、購(gòu)物;“貨比三家”特別行動(dòng);計(jì)劃購(gòu)物活動(dòng);學(xué)做小會(huì)計(jì),做好一周零花錢的收支記錄。通過(guò)這樣的活動(dòng)能讓學(xué)生有正確的消費(fèi)觀,幫助他們理性消費(fèi)。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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