http://fujian.hteacher.net 2022-02-11 14:18 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.在《學(xué)會調(diào)控情緒排解不良情緒》一課中,“了解青少年時期情緒易于波動的特點(diǎn),明白情緒需要調(diào)控的道理,知道一些調(diào)控情緒的有效方法”屬于哪一維度的數(shù)學(xué)目標(biāo)?( )。
A.情感、態(tài)度與價值觀 B.過程與方法
C.知識與技能 D.分析與綜合
2.通過評價,可以使先進(jìn)者強(qiáng)化自身成功的經(jīng)驗、繼續(xù)努力。從而保持或取得更好的成績,同時鞭策落后者反思和改進(jìn)不足,這體現(xiàn)了教育評價的( )。
A.診斷功能 B.鑒定功能
C.選拔功能 D.激勵功能
3.下列教育研究方法中,最適于個案研究中采用的是( )。
A.日記描述法 B.問卷調(diào)查法
C.對比實(shí)驗法 D.抽樣調(diào)查法
4.有人將教師的職業(yè)生涯分為“站上講臺”“站穩(wěn)講臺”“站好講合”三個時期,根據(jù)富勒等人提出的教師成長階段論,“站好講臺”對應(yīng)的是( )階段。
A.關(guān)注教材 B.關(guān)注學(xué)生
C.關(guān)注生存 D.關(guān)注情境
5.下列不符合人本主義教學(xué)觀的觀點(diǎn)是( )。
A.課程與教學(xué)目標(biāo)以社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求為取向
B.教師要加強(qiáng)對學(xué)生的移情性理解
C.特定的心理氣氛有助于提高學(xué)習(xí)效率
D.課程與教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)完整的人,注重學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)
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責(zé)任編輯:小麥
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