http://fujian.hteacher.net 2022-01-27 09:17 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】本題考查的是需要層次理論。馬斯洛把需要分為五個層次,他認為人類的需要是相互聯(lián)系、相互依賴和彼此重疊的,它們排列成一個由低到高逐級上升的層次。其中,最低層次的需要是生理需要,接著是安全的需要,歸屬和愛的需要,尊重的需要,處在最高層次的是自我實現(xiàn)的需要。故本題選C。
2.B
【解析】本題考查的是成敗歸因理論。歸因理論特別強調(diào)成就的獲得有賴于對過去工作是成功還是失敗的不同歸因。如果把成功和失敗都歸因于自己的努力程度,就會增強今后努力行為的堅持性。反之,如果把成功與失敗歸因于能力太低、任務太重這些原因,就會降低自身努力行為的堅持性。故本題選B。
3.C
【解析】本題考查的是觀察學習理論。觀察學習是指人們僅僅通過觀察他人(榜樣)的行為及其結果就能學會某種復雜行為,又稱替代學習。班杜拉認為,即人的一切社會學行為都是在社會環(huán)境的影響下,通過對他人示范行為及其結果的觀察學習而得以形成的。題干中的孩子通過觀察他人學會游泳符合觀察學習的定義。故本題選C。
4.A
【解析】本題考查的是多元智能理論。加德納認為人的智力結構中存在著九種相對獨立的智力,分別是:語言智力、邏輯—數(shù)理智力、視覺—空間智力、音樂智力、運動智力、人際智力、自知智力、自然觀察智、存在智力。其中,人際智力包括與人交往且和睦相處的能力,人際智力高者善于處理人際關系。故本題選A。
5.A
【解析】本題考查的是教育相關法律法規(guī)。《中華人民共和國未成年人保護法》第十一條規(guī)定:父母或者其他監(jiān)護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣,以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑闯赡耆诉M行有益身心健康的活動,預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡以及賭博、吸毒、賣淫等行為。故本題選A。
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責任編輯:小麥
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