http://fujian.hteacher.net 2022-01-27 09:03 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是桑代克的學習規(guī)律。桑代克提出學習的嘗試—錯誤說,基于他的實驗提出了學習的三條基本規(guī)律:效果律、練習律、準備率。準備律是指在試誤過程中,當形成刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)時,事前有一種準備狀態(tài),這種準備狀態(tài)實現(xiàn)則感到滿意,否則煩惱;反之,當這一聯(lián)結(jié)不準備實現(xiàn)時,實現(xiàn)則感到煩惱。也就是說,學習者在進入某種情境時所具有的預備性反應(yīng)傾向會影響到某種反應(yīng)的學習?;跍蕚渎实膶W習規(guī)律要求我們在教學中不能“突襲”。故本題選A。
2.B
【解析】本題考查的是后攝抑制的概念。后攝抑制也稱倒攝抑制,是指后學習的材料對保持和鞏固先學習材料的干擾作用。故本題選B。
3.D
【解析】本題考查的是品德形成的階段。品德的形成過程經(jīng)歷依從、認同與內(nèi)化三個階段。其中認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。與依從相比,認同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性等特點。故本題選D。
4.D
【解析】本題考查的是定勢的概念。思維定勢有時也稱定勢,是指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準備狀態(tài),通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應(yīng)或者解決問題。定勢在問題解決中有積極作用,也有消極影響。故本題選D。
5.C
【解析】本題考查的是啟發(fā)性原則。啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體,注意調(diào)動他們的學習主動性,引導他們獨立思考,積極探索,生動活潑地學習,自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。題干中,《學記》提出“道而弗牽”的意思是教師應(yīng)該引導學生而不是牽著學生走。“道而弗牽”體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則。故本題選C。
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責任編輯:小麥
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