2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1173

http://fujian.hteacher.net 2022-01-26 10:37 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.A

【解析】本題考查的是教育心理學(xué)研究方法。觀察法是教育心理學(xué)研究中采用的最基本、最常用的方法。故本題選A。

7.A

【解析】本題考查的是多元智能理論的代表人物。加德納提出了多元智能理論。B選項(xiàng)，1996年斯滕伯格在三元智力理論的基礎(chǔ)上提出更具實(shí)用和現(xiàn)實(shí)取向的成功智力理論。所謂成功智力是用以達(dá)到人生中主要目標(biāo)的智力。斯滕伯格認(rèn)為，成功智力包括分析性智力、創(chuàng)造性智力和實(shí)踐性智力三個(gè)關(guān)鍵方面。C選項(xiàng)，瑟斯頓是群因素論的代表人物。D選項(xiàng)，世界上第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化智力測驗(yàn)量表是1905年由法國心理學(xué)家比納和西蒙編制的比納-西蒙量表。故本題選A。

8.C

【解析】本題考查的是耶克斯—多德森定律。耶克斯—多德森定律：(1)動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。(2)一般來講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)。(3)動(dòng)機(jī)水平與行為效率呈倒U型曲線。所以對(duì)于一般的學(xué)習(xí)來說最佳的動(dòng)機(jī)水平，是中等強(qiáng)度。故本題選C。

9.B

【解析】本題考查的是有意義學(xué)習(xí)的內(nèi)部心理機(jī)制。奧蘇泊爾認(rèn)為有意義的接受學(xué)習(xí)是通過同化過程實(shí)現(xiàn)的。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是形象聯(lián)想法。形象聯(lián)想法是通過人為的聯(lián)想，使無意義的材料和頭腦中鮮明、生動(dòng)、奇特的形象結(jié)合起來，從而提高記憶效果。想象的形象越鮮明越具體，形象之間的邏輯聯(lián)系也就越緊密，需要遵循形象化、組織化、與聯(lián)想化三條原則。D選項(xiàng)符合題意。B選項(xiàng)，群集策略實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行歸類整理的學(xué)習(xí)方法，也叫歸類法，群集法主要用于概念、詞語、規(guī)則等知識(shí)點(diǎn)的歸類整理。故本題選D。