2022福建教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1108

http://fujian.hteacher.net 2022-01-17 09:29 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是輔導(dǎo)。輔導(dǎo)包括：對學(xué)生做必要的啟發(fā)、誘導(dǎo)、示范;解答他們的疑難，指出他們存在的問題、原因及改正辦法;使他們能正確掌握和運(yùn)用知識與技能，使之系統(tǒng)化、深化;便于有針對性地因材施教、個別指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)注意下述要求：首先，著重解決學(xué)生的疑難問題，但不可越俎代庖，替學(xué)生完成作業(yè);其次，及時發(fā)現(xiàn)與補(bǔ)救教學(xué)中的缺陷，結(jié)合作業(yè)批改來評講學(xué)生作業(yè)中的問題;最后，對他們的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)方法和思維方法進(jìn)行指導(dǎo)，并使之得到改進(jìn)。綜上所述，A、C、D選項說法正確。在輔導(dǎo)過程中，老師不能代替學(xué)生完成作業(yè)，而是應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生做好作業(yè)，所以B選項說法錯誤，故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是教室布置的原則。布置教室一般應(yīng)遵循教育性、主導(dǎo)性、主體性、階段性、針對性、藝術(shù)性、實用性、創(chuàng)造性原則。其中，教室布置的實用性指教室布置不能只是裝飾與點(diǎn)綴，而應(yīng)考慮規(guī)范行為、培養(yǎng)品格、陶冶性情、鍛煉能力、豐富知識、配合單元教學(xué)的實際需要。所有的欄目在填充內(nèi)容時都要考慮所選內(nèi)容是否有意義、有價值。在布置教室時，適時添加與教材有關(guān)的輔助教學(xué)資源，這是增強(qiáng)教室布置的實用性的有效方法。如上自然課時，可搞一個相關(guān)主題的圖片展;上生理衛(wèi)生課時，可在教室的適當(dāng)位置張貼人體結(jié)構(gòu)圖;上作文課時，可安排學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展等等。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是教學(xué)設(shè)計的基本程序。教學(xué)設(shè)計主要包括以下十個步驟：確定教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行教學(xué)分析、確定起點(diǎn)行為、編寫教學(xué)具體目標(biāo)、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)參照試題、開發(fā)教學(xué)策略(教學(xué)策略包括教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備活動、信息呈現(xiàn)、練習(xí)與反饋活動等部分)、開發(fā)與選擇教學(xué)材料、設(shè)計與實施形成性評價、進(jìn)行教學(xué)調(diào)整、設(shè)計與實施終結(jié)性評價。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是師生關(guān)系的基本特征。師生關(guān)系的基本特征有民主平等、尊師愛生、心理相容、教學(xué)相長。其中，心理相容是群體成員在心理與行為上的彼此協(xié)調(diào)一致與諒解。教師與學(xué)生之間雖然文化水平不同，但教師和學(xué)生的社會目標(biāo)和根本利益是一致的，在教師教導(dǎo)下學(xué)生集體與個人和教師的動機(jī)與價值觀念也能達(dá)到某種一致。故本題選D。

5.D

【解析】本題考查的是教學(xué)原則中的鞏固性原則。鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運(yùn)用。題干與該內(nèi)涵吻合。故本題選D。