2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析1061

http://fujian.hteacher.net 2022-01-06 11:25 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的基本階段。教學(xué)過程的基本階段：(1)激發(fā)學(xué)習(xí)動機。(2)領(lǐng)會知識。(3)鞏固知識。(4)運用知識。(5)檢查知識。領(lǐng)會知識是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知教材和理解教材。感知教材主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個整體的表象。理解教材是領(lǐng)會知識的中心環(huán)節(jié)，理解的目的在于形成概念、原理，真正認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。因此理解教材是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展的階段。福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生3個階段。關(guān)注生存階段是初次接觸實際教學(xué)的實習(xí)階段，此時教師們關(guān)注的是班級的經(jīng)營管理、對教學(xué)內(nèi)容的精通熟練，以及上級的視察評價、學(xué)生與同事的肯定、接納等。題中新老師非常關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)和同事對自己評價是關(guān)注生存階段。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是意義學(xué)習(xí)的本質(zhì)。有意義學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是以符號為代表的新觀念與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性聯(lián)系的過程。故本題選B。

4.D

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異。場依存型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨立地對事物作出判斷。題中小麗總自己總是拿不定主意，要靠同伴拿主意，屬于場依存型。故本題選D。

5.D

【解析】本題考查的是柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論?？茽柌駥⒌赖屡袛喾譃槿齻€水平，每一水平包含兩個階段。其中習(xí)俗水平包括尋求認可取向階段和遵守法規(guī)取向階段。題中兒童認為什么情況下，個體都應(yīng)該遵守規(guī)則，屬于遵守法規(guī)取向階段，即要維護法律和社會秩序階段。故本題選D。