http://fujian.hteacher.net 2022-01-05 16:07 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.張老師在輔導學生的過程中,要求學生先深入思考,苦思冥想后還是想不通時才會給予指導。這主要體現(xiàn)了張老師注重教學原則中的( )。
A.因材施教原則 B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則 D.創(chuàng)新性原則
2.( )是以每門學科學生學習預期目標為核心內(nèi)容編制的、用以監(jiān)控主要學科教育教學性質的指導性文件。
A.教育目的 B.課程標準
C.教學目標 D.課程計劃
3.某學生希望通過認真聽講以獲得老師的正視,但上課又忍不住要開小差。他的這種心理沖突屬于( )。
A.雙趨沖突 B.雙避沖突
C.趨避沖突 D.多重趨避沖突
4.小芳最近總是情緒低落,郁郁寡歡,對什么都提不起興趣,經(jīng)常一個人發(fā)呆。老師和同學和她說話,她也很少回應。這表明小芳可能患有( )。
A.強迫癥 B.抑郁癥
C.焦慮癥 D.恐懼癥
5.在教學過程中,欲提高概括的成效,就必須注意變式的應用。下列相關說法有誤的是( )。
A.變式是指概念或規(guī)則的肯定例證在無關特征方面的變化
B.變式的應用存在積極作用,也存在消極影響
C.變式可以代替概括活動
D.對象的變式是豐富學生感性知識、突出對象本質要素的一種手段
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責任編輯:小麥
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