http://fujian.hteacher.net 2021-12-29 10:33 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.個(gè)人本位論的代表人物是( )。
A.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾 B.杜威、孔德、裴斯泰洛齊、涂爾干
C.杜威、洛克、盧梭、孔德 D.涂爾干、赫爾巴特、盧梭
2.教學(xué)技能是教師在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)踐聯(lián)系和反思體悟形成的一系列( )。
A.教學(xué)行為方式 B.心智活動(dòng)方式
C.教學(xué)行為和心智活動(dòng)方式 D.操作活動(dòng)方式
3.首次提出較為系統(tǒng)的探究性教學(xué)理論,主張進(jìn)行“問(wèn)題教學(xué)法”的教育家是( )。
A.杜威 B.布魯納
C.布魯姆 D.波斯納
4.教師采用一定方法,促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生某一行為,向教師期望的方向發(fā)展的教學(xué)行為屬于( )。
A.課堂對(duì)話(huà)技能 B.課堂傾聽(tīng)技能
C.課堂反饋技能 D.課堂強(qiáng)化技能
5.布魯姆把課堂提問(wèn)劃分為回憶提問(wèn)、理解提問(wèn)等六種類(lèi)型的分類(lèi)依據(jù)是( )。
A.教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容 B.提問(wèn)的一般形式
C.學(xué)生的能力高低 D.教學(xué)的目標(biāo)層次
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責(zé)任編輯:小麥
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