http://fujian.hteacher.net 2021-12-17 15:06 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】首因效應(yīng)是指與陌生人初次相見時給自己留下的印象。它鮮明、深刻而牢固,會給人一種固定的看法。故本題選D。
2.D
【解析】投射效應(yīng)是在人際交往中,認(rèn)知者形成對別人的印象時總是假設(shè)他人與自己有相同的傾向,即把自己的特性投射到其他人身上。故本題選D。
3.B
【解析】暈輪效應(yīng)是指在對人的某些品質(zhì)、特征形成了清晰、鮮明的印象后,掩蓋了其余品質(zhì)、特征的知覺。這是以偏概全,“一俊遮百丑”、“一壞百壞”。即當(dāng)一個人對另一個人的主要品質(zhì)、特征形成良好或不良印象后,就會影響他對這個人的其余一切不良或好的看法。本題中小張待人誠懇的的優(yōu)點非常突出,使得他即使有時表現(xiàn)的比較笨拙,也同樣受到他人的好評,屬于暈輪效應(yīng)。故本題選B。
4.D
【解析】視覺適應(yīng)是指視覺感受性接受不同的刺激感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。值夜班的消防員佩戴紅色眼睛幫助其適應(yīng)室內(nèi)燈光,是視覺的適應(yīng)。故本題選D。
5.C
【解析】感知覺的規(guī)律包括強度律、差異律、對比律、活動律、組合律、協(xié)同律以及觀注律。強度律是指對被感知的物,必須達(dá)到一定的強度,才能感知的清晰。因此,教師在講課時,聲音要洪亮,語速要適中,課件上的字不能太小、要清晰,要讓全班同學(xué)聽得懂、看得見。故本題選C。
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責(zé)任編輯:小麥
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