http://fujian.hteacher.net 2021-12-13 14:46 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是成就動機理論。力求成功者的目的是獲取成就,即通過各種活動努力提高自尊心和獲得心理上的滿足,成功概率為50%的任務即中等難度的任務是他們最有可能選擇的。避免失敗者則往往通過各種活動防止自尊心受傷害和產(chǎn)生心理煩惱,傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。題干表述的是力求成功者的動機。故本題選A。
2.C
【解析】本題考查的是歸因理論。歸因理論是最能反映認知派觀點的動機理論,它的基本假設就是尋求理解是行為的基本動因。故本題選C。
3.C
【解析】本題考查的是學習動機的分類。近景的直接性學習動機是指由活動的直接結(jié)果所引起的對某種活動的動機,這種動機很具體,但不夠穩(wěn)定,易隨環(huán)境的變化而變化。題干描述的是由當前的活動直接引發(fā)的學習動機,因此屬于近景的、直接的動機。故本題選C。
4.B
【解析】本題考查的是學習動機的類型。根據(jù)學校情境中的學業(yè)成就動機,奧蘇貝爾等人將動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。其中,認知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。這種動機指向?qū)W習任務本身,滿足這種動機的獎勵是由學習本身提供的。認知內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部動機,是最重要而穩(wěn)定的動機。故本題選B。
5.C
【解析】本題考查的是耶克斯—多德森定律。根據(jù)耶克斯一多德森定律,學習效率和動機水平呈倒U型關系。故本題選C。
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責任編輯:小麥
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