2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析888

http://fujian.hteacher.net 2021-12-09 09:06 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.ACD

【解析】本題考查的是艾賓浩斯遺忘規(guī)律。最早對遺忘進行實驗研究的是德國心理學(xué)家艾賓浩斯，他提出了著名的“遺忘曲線”。這條曲線表明，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，最初遺忘速度很快，隨著時間的推移，遺忘的速度逐漸下降。由此可以看出，遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進程是不均衡的，其趨勢是先快后慢，呈負加速，并且到一定的程度就不再遺忘了。概括地說，遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少。故本題選ACD。

2.ABD

【解析】本題考查的是培養(yǎng)注意力的方法。提高學(xué)生對學(xué)習(xí)目的和意義的認識，加強對學(xué)生注意力的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高自我監(jiān)控的能力。教師在進行過程中多運用啟發(fā)式，參與式的教學(xué)手段，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣。并且運用適當?shù)慕叹?，儀器、設(shè)備，避免單調(diào)死板，而不是盡可能多使用教具。故本題選ABD。

3.ABCD

【解析】本題考查的是選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)。“教學(xué)有法，但無定法”“運用之妙，存乎一心”。萬能的方法是沒有的，只依賴于一兩種方法進行的教學(xué)無疑是有缺陷的。教學(xué)方法的選擇與運用，既要講科學(xué)和規(guī)范，又要重藝術(shù)與創(chuàng)新。選擇與運用教學(xué)方法的基本依據(jù)：(1)教學(xué)目的和任務(wù)的要求。(2)課程性質(zhì)和教材特點。(3)學(xué)生特點。(4)教學(xué)時間、設(shè)備、條件。(5)教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。此外，教學(xué)方法的選擇和運用還受到教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境、本節(jié)課重難點、教學(xué)方法本身的特點等因素的制約。故本題選ABCD。

4.CD

【解析】本題考查的是教學(xué)評價的分類。教學(xué)評價是以教學(xué)目標為依據(jù)，運用科學(xué)可行的方法，對教與學(xué)的過程和資源進行的價值判斷。不同的劃分依據(jù)可以劃分為不同類型。按評價功能分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。按評價基準分為相對評價、絕對評價和自身評價。根據(jù)實施評價的正式程度分為非正式評價和正式評價。故本題選CD。

5.AD

【解析】本題考查的是教師不作為的表現(xiàn)。“不作為”是指教師不實施其依照法律或崗位職責(zé)有義務(wù)實施的行為。例如教師對學(xué)生的危險行為有告誡和制止的義務(wù)，同時，教師對于外界對學(xué)生的侵害行為也應(yīng)當進行阻止。選項A、D屬于學(xué)校及教師沒有按照相關(guān)規(guī)定實施職責(zé)、履行義務(wù)，是作為侵權(quán)的表現(xiàn)。B、C選項教師對學(xué)生救護不力、關(guān)照不力屬于過失。過失是指疏忽大意或過于自信造成的錯誤。它是指教師盡了自己該盡的職責(zé)，但因為某種原則未做到完善。故本題選AD。