云南教師招聘之課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的比較

http://yunnan.hteacher.net 2021-12-08 16:04 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、概念、別稱比較

課程計(jì)劃是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門(mén)制動(dòng)的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。又稱教學(xué)計(jì)劃

課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃中每門(mén)學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。又稱教學(xué)大綱。

區(qū)別與聯(lián)系：課程計(jì)劃師有關(guān)教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件，課程標(biāo)準(zhǔn)師有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。課程計(jì)劃師制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化。

備考指導(dǎo)：以識(shí)記型單選題或判斷題考查為主，學(xué)生需重點(diǎn)把握概念間的區(qū)別。

【考題再現(xiàn)】：

1.教育部門(mén)根據(jù)教育目的的制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件( )。

A.課程目標(biāo) B.課程計(jì)劃 C.課程標(biāo)準(zhǔn) D.課程結(jié)構(gòu)

【答案】B。解析：本題考查課程的內(nèi)容。課程計(jì)劃是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，

由國(guó)家教育主管部門(mén)制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。根據(jù)關(guān)鍵詞“教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性

文件”確定答案是課程計(jì)劃。

A 選項(xiàng)，課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖。它規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)以后，在發(fā)展品德、智力、體質(zhì)等方面期望實(shí)現(xiàn)的程度，它是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)。

C 選項(xiàng)，課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化，是課程計(jì)劃中每門(mén)學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。

D 選項(xiàng)，課程結(jié)構(gòu)是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。

根據(jù)題干定義的描述，是有關(guān)教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件，故答案選B。

二、作用對(duì)比

課程計(jì)劃是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)和其他活動(dòng)的依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)。是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。

區(qū)別與聯(lián)系：課程計(jì)劃是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，而課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)，考試、命題等的直接依據(jù)。

備考指導(dǎo)：以識(shí)記型單選題或判斷題考查為主，學(xué)生需重點(diǎn)把握作用間的區(qū)別。

【考題再現(xiàn)】：

教科書(shū)編寫(xiě)的直接依據(jù)是( )。

A.課程計(jì)劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.實(shí)施 D.課程評(píng)價(jià)

【答案】B。解析：題目主要考查課程標(biāo)準(zhǔn)的地位。學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的分學(xué)科展開(kāi)，它體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每門(mén)學(xué)科教學(xué)的統(tǒng)一要求，是編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)

質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以此題選 B。

選項(xiàng) A，課程計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，

具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。

選項(xiàng) C，課程實(shí)施是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。

選項(xiàng) D，課程評(píng)價(jià)是指檢查課程的目標(biāo)、編訂和實(shí)施是否實(shí)現(xiàn)了教育目的，實(shí)現(xiàn)的程度如何，以判

定課程設(shè)計(jì)的效果，并據(jù)此作出改進(jìn)課程的決策。

ACD 與題干不符，故選 B。

三、構(gòu)成成分比較

課程計(jì)劃包括教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排。其中教學(xué)科目的設(shè)置是首要問(wèn)題;課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議、附錄。其中課程目標(biāo)是核心。

備考指導(dǎo)：以識(shí)記型單選多選題或判斷題考查為主，學(xué)生需重點(diǎn)兩者構(gòu)成的區(qū)別和核心成分是什么。

【考題再現(xiàn)】：

3.課程計(jì)劃是根據(jù)一定的教學(xué)目的，學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，各學(xué)科科目的性質(zhì)和作用，由教育行政部門(mén)和學(xué)校制定的關(guān)于學(xué)校教學(xué)和教育工作的一種指導(dǎo)性文件。( )是課程計(jì)劃的中心內(nèi)容。

A.學(xué)科設(shè)置 B.學(xué)科開(kāi)設(shè)順序 C課時(shí)分配 D.學(xué)周的安排

【答案】A。解析：題目主要考查課程計(jì)劃的內(nèi)容。課程計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對(duì)學(xué)校

的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序及課時(shí)

分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。

A 選項(xiàng)，學(xué)科設(shè)置即開(kāi)設(shè)哪些學(xué)科，是課程計(jì)劃的中心。各門(mén)學(xué)科既有自己的獨(dú)立系統(tǒng)，又有彼此必要的相互聯(lián)系。

B 選項(xiàng)，學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序是指根據(jù)學(xué)科規(guī)定的年限，各門(mén)學(xué)科的內(nèi)容和教學(xué)法的要求，確定各門(mén)學(xué)

科的教學(xué)順序。

C 選項(xiàng)，課時(shí)分配包括各學(xué)科的總時(shí)數(shù)，每一門(mén)學(xué)科各學(xué)年(或?qū)W期)的授課時(shí)數(shù)和周學(xué)時(shí)等。

D 選項(xiàng)，學(xué)年編制與學(xué)周安排是指學(xué)年階段的劃分、各個(gè)學(xué)期的教學(xué)周數(shù)、學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)的時(shí)

間、假期和節(jié)日的規(guī)定等，它是學(xué)校工作正常進(jìn)行的保證。

學(xué)科設(shè)置是課程計(jì)劃的中心內(nèi)容，故本題選 A。