http://fujian.hteacher.net 2021-11-30 09:19 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是智力的類型。智力的類型差異,是指智力組成因素的質(zhì)的差異。人們在知覺、表象、記憶、思維等方面差異,都表現(xiàn)出個別類型差異。故本題選A。
2.B
【解析】本題考查的是教育機智。教育機智包括:循循善誘,因勢利導(dǎo);靈活果斷,隨機應(yīng)變;方式多樣,對癥下藥;實事求是,掌握分寸。題干的描述要求教師靈活果斷、隨機應(yīng)變。故本題選B。
3.C
【解析】本題考查的是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的優(yōu)點包括:有利于激發(fā)智慧潛力;有利于培養(yǎng)內(nèi)在動機;有利于學(xué)會發(fā)現(xiàn)的技巧;有利于記憶的保持。C選項培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好與布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)無關(guān)。故本題選C。
4.A
【解析】本題考查的是期望效應(yīng)。期望效應(yīng)強調(diào)地是老師對學(xué)生的關(guān)心、鼓勵和支持能夠形成強大的動力,推動著學(xué)生朝著期望的方向發(fā)展。與題干的表述相符。故本題選A。
5.D
【解析】本題考查的是激發(fā)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為時可能采用以下不同策略:(1)“每堂課都會點名和提問,那些表現(xiàn)好的學(xué)生在期末成績中會有加分”。(2)“作為一名學(xué)生,認(rèn)真聽課是你們的職責(zé),否則愧對父母師長”或“那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子才能獲得老師的喜歡”。(3)“基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)對你們未來的個人發(fā)展非常重要,它的價值體現(xiàn)在……”。(4)“有些問題困擾了我們每個人很久,例如,生命的意義、教育的價值,而各種理論正是前人對這些問題深入思考的產(chǎn)物,讓我們一起分享他們的思考過程和結(jié)果”。這幾種教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)動機的定位分別是:趨利避害、好孩子傾向與責(zé)任體驗、價值評價、好奇與探索需要。而這幾種學(xué)習(xí)動機之間,存在由外部動機不斷內(nèi)化的過程,這種內(nèi)化過程有助于學(xué)生積極學(xué)習(xí)動機的形成和維持。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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