2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析801

http://fujian.hteacher.net 2021-11-26 09:31 福建教師招聘 [您的教師考試網]

1.D

【解析】本題考查的是建構主義理論。建構主義理論認為，知識是由人主動建構的，而不是被動接受的。建構主義理論與人們一般所認為的“外部輸入，內部生成”的模式相反，它認為知識不是從外部輸入到人的心靈的，而是在人與外界相互作用的過程中，從人的心靈內部建立起來的。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是組織策略。組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯(lián)系，形成新的知識結構的策略。列提綱是常見的組織策略，列提綱是用簡要的語詞寫下主要和次要的觀點，也就是以金字塔的形式組織材料的要點，較具體的細節(jié)都包含在高一級水平的類別之中。列提綱旨在把握學習材料的綱目、要點及其內在聯(lián)系。題干中賀老師采用的結構提綱屬于組織策略，故本題選C。

3.B

【解析】本題考查的是課的類型。單一課。一般是指在一節(jié)課內主要完成一項教學任務的課。單一課又視所完成的主要任務而分為傳授新知識課、鞏固知識課、培養(yǎng)技能課、檢查知識技能課等。如果在一節(jié)課里要完成的主要任務有兩個或兩個以上，這種課就叫做“綜合課”。故本題選B。

4.B

【解析】本題考查的是問題行為的矯正。一般地，問題學生課堂不良行為的矯正應包括六個方面的環(huán)節(jié)：(1)覺察課堂不良行為和潛在的不良行為。(2)運用智慧分析其原因所在。(3)判明問題的性質及其嚴重。(4)確定矯正目標，確立應采取的措施和方法。(5)改正不良行為。(6)強化不良行為矯正的結果。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是課程目標的影響因素。課程目標主要來源于對學習者的研究、對當代校外生活的研究以及學科專家的建議，即來源于學習者的需要、當代社會生活的需求、學科發(fā)展的趨向。不包括教育者的需要。故本題選A。