2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析798

http://fujian.hteacher.net 2021-11-26 09:21 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是關(guān)鍵期的概念。關(guān)鍵期是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的某一時(shí)期，在這一時(shí)期個(gè)體對(duì)某一特定刺激特別敏感，如果在這一時(shí)期施以相應(yīng)的教育，個(gè)體會(huì)得到良好的發(fā)展。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是師生關(guān)系的發(fā)展階段。師生關(guān)系一般要經(jīng)歷：生疏、接觸、親近、依賴(lài)、協(xié)調(diào)、默契這六個(gè)階段。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛的需要層次理論中將人類(lèi)的需要由低到高分成了5個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，其中歸屬與愛(ài)的需要又叫做社交需要，是指每個(gè)人都有被他人或群體接納、愛(ài)護(hù)、關(guān)注、鼓勵(lì)及支持的需要。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是教學(xué)水平。教學(xué)的水平，包括記憶水平、解釋性水平和探究性水平三個(gè)等級(jí)，不同等級(jí)水平的教學(xué)所能達(dá)到的目標(biāo)是截然不同的。其中，記憶水平的教學(xué)，目的在于識(shí)別或記住事實(shí)材料，使之再認(rèn)或再現(xiàn)，不求理解，機(jī)械模仿，教學(xué)中以教師得出結(jié)論為主，反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生記憶功能。題干中的李老師對(duì)學(xué)生的要求體現(xiàn)出其教學(xué)水平屬于記憶水平，故本題選A。

5.D

【解析】本題考查的是課程表安排的原則。課程表安排遵循的原則：整體性原則、遷移性原則、生理適宜原則。其中：(1)整體性原則：要著眼全局，統(tǒng)籌安排好課程計(jì)劃所規(guī)定的每一門(mén)課程，使之處于能發(fā)揮最佳效果的恰當(dāng)位置。(2)遷移性原則：充分考慮各門(mén)學(xué)科之間相互影響的性質(zhì)和特點(diǎn)，利用心理學(xué)上的遷移規(guī)律，促使課程之間正遷移，防止負(fù)遷移現(xiàn)象的發(fā)生。(3)生理適宜原則：課程的安排要考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生的大腦功能和身體機(jī)能都得到平衡和健康的發(fā)展。故本題選D。