2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析794

http://fujian.hteacher.net 2021-11-26 09:01 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是同化說(shuō)。奧蘇貝爾認(rèn)為，遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過(guò)程。這是遺忘的同化說(shuō)。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維是指以新穎、獨(dú)特的方式來(lái)解決問(wèn)題的思維方式，是人類思維的高級(jí)形式。創(chuàng)造性思維核心的思維是發(fā)散思維。故本題選A。

3.D

【解析】本題考查的是動(dòng)機(jī)沖突。趨避沖突是指一個(gè)人對(duì)同一目標(biāo)同時(shí)產(chǎn)生兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)，一方面好而趨之，另一方面惡而避之的矛盾的內(nèi)心沖突。題中既想又怕屬于趨避沖突。故本題選D。

4.D

【解析】本題考查的是馬斯洛需要層次理論。馬斯洛需要層次理論把人的需要分為五個(gè)層次：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。后來(lái)他把需要層次增加到七個(gè)層次，增加的兩個(gè)層次需要是求知需要和審美需要。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)：通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的興趣;通過(guò)提高教學(xué)水平引發(fā)學(xué)生興趣;引導(dǎo)學(xué)生將廣泛興趣與中心興趣結(jié)合起來(lái);要根據(jù)學(xué)生的年齡特征來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;6.通過(guò)積極的評(píng)價(jià)使學(xué)生的興趣得以強(qiáng)化，及時(shí)反饋;充分利用原有興趣的遷移。ABD符合題意。利用高強(qiáng)度壓力并不能激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，可能會(huì)適得其反。故本題選C。