教師招聘影響問題解決的主要因素

http://beijing.hteacher.net 2021-11-25 15:18 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

影響問題解決的主要因素是陜西特崗考試的重要考點(diǎn)，主要以客觀題的形式考察，可以出單選(概念反選、例子反選為主)、多選(識(shí)記類)?？忌钥陀^題的形式備考，理解記憶每一個(gè)影響因素的概念、常考例子并做好區(qū)分。

一、考試的重點(diǎn)：1、定勢(shì)2、功能固著3、醞釀效應(yīng)4、原型啟發(fā)

因素	概念	例子
一、問題情境	問題呈現(xiàn)的知覺方式與人們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越接近，問題就越容易解決，越遠(yuǎn)問題解決越難	1、漢語解答應(yīng)用題英語解答應(yīng)用題 2、對(duì)于一個(gè)幼兒園的小朋友，問他數(shù)學(xué)題不如拿生活中的例子來說，你有一個(gè)蘋果，我再給你一個(gè)，請(qǐng)問有幾個(gè)。這樣的呈現(xiàn)方式他更能夠接受。
二、定勢(shì)	重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。有積極影響也有消極影響	1、公安局局長是男人 2、檢查自己的作業(yè)很難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，檢查別人的作業(yè)很容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 3、某人知道水可以滅火，所以當(dāng)看著書著火了他就立刻用水滅，這就有利于解決問題，但如果現(xiàn)在是油鍋起火，他仍然用水撲滅，這就不利于解決問題，因此，定勢(shì)既有積極影響又有消極影響。
三、功能固著	一個(gè)人看到某個(gè)制品有一種慣常的用途后，就很難看出它的其他新用途。只有消極影響	1、吹風(fēng)機(jī)只是用來吹頭發(fā)的，筷子只是用來吃飯的 2、只看到了吹風(fēng)機(jī)可以吹干頭發(fā)但是沒想到也可以吹干衣服 3、蠟燭實(shí)驗(yàn)
四、醞釀效應(yīng)	有人反復(fù)探索一個(gè)問題的解答而毫無結(jié)果時(shí)，如果把問題暫時(shí)擱置幾個(gè)小時(shí)、幾天或幾周，然后再回頭來解決，這是常常能很快找到解決方法。	1、許多科學(xué)家在研究工作中都報(bào)告過這類經(jīng)歷 2、張樂同學(xué)一開始反復(fù)探索問題毫無結(jié)果，問題擱置幾個(gè)小時(shí)后回過頭來很快找到解決方法 3、當(dāng)我們解決一個(gè)問題時(shí)，百思不得其解，但卻在做其他事情的時(shí)候突然想到了解決這個(gè)問題的辦法
五、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)	經(jīng)驗(yàn)水平或?qū)嵺`知識(shí)影響問題解決	1、善于解決問題的專家與新手的區(qū)別，就在于前者具備有關(guān)問題的大量知識(shí)并善于實(shí)際應(yīng)用這些知識(shí)來解決問題。
六、情緒與動(dòng)機(jī)	情緒狀態(tài)、動(dòng)機(jī)水平會(huì)影響問題解決	1、問題難度大，動(dòng)機(jī)水平低一些最佳；問題難度小，動(dòng)機(jī)水平高一些最佳
七、原型啟發(fā)	1、從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問題的啟發(fā)	2、魯班借助茅草這個(gè)事物發(fā)明了鋸。茅草就是原型，發(fā)明的過程產(chǎn)生了原型啟發(fā) 3、魯班看到荷葉而發(fā)明了雨傘

4、除了上述因素外，個(gè)體智力水平、性格特征、認(rèn)知風(fēng)格和世界觀等個(gè)性心理特性也制約著問題解決的方向和效果。

二、易混淆點(diǎn)區(qū)分

定勢(shì)與功能固著

定勢(shì)：可能積極也可能消極;重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)人的心理準(zhǔn)備狀態(tài)

功能固著：只有消極;一個(gè)人看到某個(gè)制品有一種慣常的用途后，就很難看出它的其他新用途。強(qiáng)調(diào)物體的功能

三、實(shí)戰(zhàn)演練

【單選題】常常用電吹風(fēng)吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于( )。

A.思維定勢(shì)

B.原型啟發(fā)

C.功能固著

D.醞釀效應(yīng)

【解析】C。本題考查的是問題解決的影響因素。人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。也就是說，當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。題干中想到吹風(fēng)機(jī)只能想到吹頭發(fā)，沒有其他功能傾向，屬于功能固著。C項(xiàng)正確。

A選項(xiàng)，思維定勢(shì)指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。在環(huán)境不變的條件下，定勢(shì)使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決問題。而在情境發(fā)生變化時(shí)，它則會(huì)妨礙人采用新的方法。消極的思維定勢(shì)是束縛創(chuàng)造性思維的枷鎖。與題干不符，排除。

B選項(xiàng)，原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫原型。與題干不符，排除。

D選項(xiàng)，有人反復(fù)探索一個(gè)問題的解答而毫無結(jié)果時(shí)，把問題暫時(shí)擱置幾小時(shí)、幾天或幾星期，然后再回過頭來解決，這時(shí)常?？梢院芸煺业浇鉀Q方法。許多科學(xué)家在研究工作中都報(bào)告過許多這類經(jīng)歷。這種現(xiàn)象稱之為醞釀效應(yīng)。與題干不符，排除。故正確答案為C。