http://fujian.hteacher.net 2021-11-18 10:30 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的考試制度。題干描述出自《學(xué)記》,表述了一個(gè)完整的教學(xué)進(jìn)程和考查標(biāo)準(zhǔn),分“大成”和“小成”,考核學(xué)生在學(xué)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)兩方面的表現(xiàn)。該考試制度屬于西周的考試制度。故本題選B。
2.A
【解析】本題考查的是皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。皮亞杰根據(jù)對(duì)偶故事法提出了道德發(fā)展階段理論,該理論將道德發(fā)展分為四個(gè)階段,分別為自我中心階段(2—5歲)、權(quán)威階段(6—歲)、可逆階段(—歲)和公正階段(—12歲)。故本題選A。
3.C
【解析】本題考查的是首因效應(yīng)。選項(xiàng)A頻因效應(yīng)是指在其他條件相等的情況下,某種行為練習(xí)得越多,習(xí)慣形成的就越迅速。選項(xiàng)B近因效應(yīng)是指在總體印象形成上,新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,也叫最近效應(yīng)。選項(xiàng)C首因效應(yīng)是指在總體印象形成上,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。選項(xiàng)D定勢(shì)效應(yīng)是指由先前的活動(dòng)所形成并影響后繼活動(dòng)趨勢(shì)的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。題干的“先入為主”強(qiáng)調(diào)的是最初獲得的信息影響更大,體現(xiàn)了首因效應(yīng)。故本題選C。
4.A
【解析】本題考查的是暈輪效應(yīng)。暈輪效應(yīng)是指當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí),就會(huì)對(duì)他的其他特征作相似判斷。也叫光環(huán)效應(yīng),本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知偏差。而教育評(píng)價(jià)中的“以差概好”的“掃帚星效應(yīng)”就是一種以偏概全的認(rèn)知偏差,屬于暈輪效應(yīng)。故本題選A。
5.B
【解析】本題考查的是教育的藝術(shù)性。“教育有法,但無定法”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)教師的創(chuàng)新,體現(xiàn)了教育的藝術(shù)性。故本題選B。
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責(zé)任編輯:小麥
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