http://fujian.hteacher.net 2021-11-08 09:50 福建教師招聘 [您的教師考試網]
1.C
【解析】本題考查的是創(chuàng)造性思維。流暢性反應迅速而量多;靈活性(變通性)思維變化多端;獨創(chuàng)性觀點新穎,是創(chuàng)造性思維中最重要的成分。故本題選C。
2.A
【解析】本題考查的是上位學習。上位學習,又稱總括學習,是在學生掌握一個比認知結構中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時產生的。題干中,兒童熟悉了“胡蘿卜”、“豌豆”和“菠菜”這些概念之后,再學習“蔬菜”,屬于上位學習。故本題選A。
3.B
【解析】本題考查的是正例。正例又稱肯定例證,指包含著概念或規(guī)則的本質特征和內在聯系的例證。選項中的草魚、鯽魚和鯉魚都符合魚的典型例證。選項B魷魚,雖然習慣上稱它們?yōu)轸~,其實它并不是魚,而是生活在海洋中的軟體動物,身體細長,呈長錐形。在分類學上,魷魚是屬于軟體動物門——頭足綱——二鰓亞綱——十腕目的動物。所以魷魚是“魚”概念的反例。故本題選B。
4.D
【解析】本題考查的是動作技能。根據完成動作技能對環(huán)境條件的依賴程度,分為封閉性的動作技能和開放性的動作技能。開放性的動作技能主要依賴于周圍環(huán)境提供的信息,個體需要感知周圍環(huán)境的變化,動作執(zhí)行過程中的環(huán)境是一直變化的,具有不可預測性,如踢足球、開汽車等。
5.B
【解析】本題考查的是過度學習。過度學習是指達到恰能成誦之后還需再學習一段時間,即再增加50%的學習時間。結合題干,故本題選B。
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責任編輯:小麥
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