http://fujian.hteacher.net 2021-11-08 09:41 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.桑代克的“效果律”給我們的啟示是( )。
A.如果學(xué)習(xí)者有準(zhǔn)備,就能取得較好的學(xué)習(xí)效果
B.如果學(xué)習(xí)者多加練習(xí),就能取得滿意的學(xué)習(xí)效果
C.如果學(xué)習(xí)者取得滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果,那么其繼續(xù)學(xué)習(xí)的可能性會增大
D.如果學(xué)習(xí)者未做好準(zhǔn)備但又被強制學(xué)習(xí)時,會產(chǎn)生煩惱情緒,妨礙學(xué)習(xí)
2.下列關(guān)于“先行組織者”的說法中,不正確的是( )。
A.先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn) B.與新舊知識均有關(guān)聯(lián)
C.概括和包容水平低于將要學(xué)習(xí)的材料 D.可以促進知識的學(xué)習(xí)和保持
3.課堂上,學(xué)生根據(jù)教師的描繪想象出雪后北京的風(fēng)光,屬于( )。
A.再造想象 B.創(chuàng)造想象
C.幻想 D.無意想象
4.經(jīng)典條件反射理論認為,有機體學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后,與其類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng),這一現(xiàn)象稱為( )。
A.消退 B.泛化
C.獲得 D.分化
5.學(xué)生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動具有( )。
A示范性 D.復(fù)雜性
C.主體性 D.長期性
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責(zé)任編輯:小麥
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