2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析579

http://fujian.hteacher.net 2021-11-05 14:36 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對知識(shí)綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它為學(xué)生提供了一個(gè)相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)生態(tài)化空間，學(xué)生是這個(gè)空間的主導(dǎo)者，學(xué)生具有整個(gè)活動(dòng)絕對的支配權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，能夠以自我和團(tuán)隊(duì)為中心，推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)行。在這個(gè)過程中，學(xué)生傾向于謀求獨(dú)立完成整個(gè)活動(dòng)，而不是聆聽教誨和聽取指導(dǎo)。故本題選C。

2.A

【解析】本題考查的是學(xué)科課程。學(xué)科課程主要是從各學(xué)科領(lǐng)域中精選的部分內(nèi)容，按照該領(lǐng)域的邏輯結(jié)構(gòu)構(gòu)成的知識(shí)體系。中世紀(jì)的宗教神學(xué)和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于學(xué)科課程。故本題選A。

3.A

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的本質(zhì)。教學(xué)過程的本質(zhì)是一種認(rèn)識(shí)過程，在教學(xué)過程中有兩類不同性質(zhì)的活動(dòng)，即教與學(xué)，但教學(xué)活動(dòng)的主要矛盾是學(xué)生與其所學(xué)的知識(shí)之間的矛盾，實(shí)際上也就是學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的矛盾，是認(rèn)識(shí)主體與其客體之間的矛盾，因此，學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是教學(xué)中最主要的活動(dòng)，教學(xué)過程是一種認(rèn)識(shí)過程。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是教學(xué)原則。理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。學(xué)生在學(xué)除數(shù)是小數(shù)的除法之前，接觸到的除法運(yùn)算的商都比被除數(shù)小，于是他們幾乎都認(rèn)為這是定律了。當(dāng)學(xué)到除數(shù)是純小數(shù)的除法時(shí)，許多學(xué)生就對商比被除數(shù)還大表示難以理解。通過板書的這些題，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：當(dāng)除數(shù)大于1時(shí)，商比被除數(shù)小;當(dāng)除數(shù)等于1時(shí)，商和被除數(shù)同樣大;當(dāng)除數(shù)小于1時(shí)，商比被除數(shù)大。故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的是課程理論。布魯納是結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物，認(rèn)為教育目的是讓學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，因此他倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。故本題選D。