http://fujian.hteacher.net 2021-10-29 15:48 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是組織策略。組織策略是指將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略。組織策略主要有兩種:一種是歸類策略,用于概念、詞語(yǔ)、規(guī)則等知識(shí)的歸類整理;一種是綱要策略,主要用于對(duì)學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)的把握。題干中的方法屬于組織策略。故本題選B。
2.C
【解析】本題考查的是自我完善的教育與輔導(dǎo)。自我完善的教育與輔導(dǎo)是指教育學(xué)生如何確立現(xiàn)實(shí)的有價(jià)值的自我目標(biāo)及適當(dāng)?shù)闹鞠蛩?引導(dǎo)學(xué)生合理掌握時(shí)間,妥當(dāng)安排自己的學(xué)習(xí)和生活,追求自我價(jià)值和思想的實(shí)現(xiàn)。故本題選C。
3.B
【解析】本題考查的是心理健康教育課程的設(shè)計(jì)原則。心理健康教育課程的設(shè)計(jì)必須遵循下列原則包括:(1)以學(xué)生為主體;(2)注重課程的過(guò)程性。其中以學(xué)生為主體原則主要是為了保證實(shí)踐性與實(shí)效性。故本題選B。
4.D
【解析】本題考查的是自我教育的內(nèi)驅(qū)力。青少年時(shí)期,大部分同學(xué)處在現(xiàn)實(shí)自我與理想自我的矛盾中。現(xiàn)實(shí)自我是個(gè)體當(dāng)前實(shí)際的自我狀態(tài),理想自我是個(gè)體未來(lái)期望的自我境界。這兩者間的距離成為推動(dòng)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力,促使個(gè)體不斷去改變、發(fā)展現(xiàn)實(shí)的自我,努力促進(jìn)二者間的轉(zhuǎn)化,并通過(guò)一個(gè)個(gè)子目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)理想自我的終極目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程,就是主體自我教育的過(guò)程。故本題選D。
5.D
【解析】本題考查的是青少年時(shí)期情緒發(fā)展的特點(diǎn)。青少年時(shí)期情緒發(fā)展的特點(diǎn),主要包括,內(nèi)在體驗(yàn)的發(fā)展:(1)情緒波動(dòng)明顯;(2)情緒心境化;(3)自尊感體驗(yàn)深刻。外在表現(xiàn)的發(fā)展:(1)情緒文飾現(xiàn)象增多;(2)表情更加成熟。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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