http://fujian.hteacher.net 2021-10-28 10:12 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是教育公平。教育公平,是指國家對教育資源進行配置時所依據(jù)的合理性的規(guī)范或原則。教育公平分為三個層次:(1)確保人人都享有平等的受教育的權(quán)利和義務(wù);(2)提供相對平等的受教育的機會和條件;(3)教育成功機會和教育效果的相對均等。根據(jù)教育公平概念,B沒有涉及到資源配置的問題,而是目前國家在教育方面總的投入不足,故不屬于教育公平問題范疇。故本題選B。
2.D
【解析】本題考查的是文化對教育的影響。結(jié)合本題的題干,“學校便把教師的系統(tǒng)講授看作是獲取知識的最佳途徑,把看書當成是獲得真知的唯一源泉”,這句話的意思是一些傳統(tǒng)的文化可以影響我們的教育方法,即教師的系統(tǒng)講授法。故本題選D。
3.D
【解析】本題考查的是循序漸進原則,也稱為系統(tǒng)性原則,是指教師要嚴格按照科學知識的內(nèi)在邏輯和學生的認知發(fā)展規(guī)律進行教學,使學生掌握系統(tǒng)的科學文化知識,能力得到充分的發(fā)展。結(jié)合題干分析,烏申斯基的“從事物本質(zhì)出發(fā)來形成的合理的系統(tǒng)……”,這段話體現(xiàn)的就是循序漸進原則。故本題選D。
4.A
【解析】本題考查的是教學評價。診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時,為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。它包括各種通常所稱的摸底考試。結(jié)合題干表述,新學期開學進行的摸底考試屬于診斷性評價。故本題選A。
5.B
【解析】本題考查的是教學策略。在課堂討論過程中,教師應(yīng)該鼓勵學生大膽發(fā)言,各抒己見。同時對學生的發(fā)言要適當點評,達到激勵和指導的效果,當學生討論背離主題時,教師不可直接批評,可以委婉的方式扭轉(zhuǎn)局面。故ACD選項都對。B選項學生在回答問題的時候,要給其充分發(fā)表自己意見的機會,切忌其他學生立即提出不同的意見,這樣會打斷發(fā)言學生的思維,此做法不妥。故本題選B。
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責任編輯:小麥
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