http://fujian.hteacher.net 2021-10-22 09:29 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.×
【解析】本題考查的是問題解決的過程。問題解決過程是一個發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,最后導向問題目標與結果的過程。解決問題的基本步驟:提出問題、分析問題、提出假設、檢驗假設。提出問題是解決問題的開端。故本題錯誤。
2.√
【解析】本題考查的是意義記憶與機械記憶的區(qū)別。意義記憶法比采用機械記憶法對信息的識記更準確。理解了的東西是與過去鞏固的知識經(jīng)驗發(fā)生內在聯(lián)系,被納入到已有的知識系統(tǒng)中,成為其中的一部分。故本題正確。
3.√
【解析】本題考查的是道德情感的分類。道德情感的表現(xiàn)形式主要有三種:直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感。直覺的道德情感是由某種具體情境的感知引起的情感體驗;想象的道德情感是通過想象和聯(lián)想某些道德形象而產生的情感體驗;倫理的道德情感是以道德的理性認識為基礎,清晰地意識到道德倫理的情感體驗。愛國主義、集體主義屬于倫理的道德情感。故本題正確。
4.×
【解析】本題考查的是元認知策略。認知策略是信息加工的策略,包括復述策略、精細加工策略和組織策略。元認知策略是對信息加工過程進行調控的策略,包括計劃、監(jiān)控和調節(jié)策略。題干所述屬于元認知策略中的監(jiān)控策略和調節(jié)策略。故本題錯誤。
5.√
【解析】本題考查的是注意的穩(wěn)定性。注意的穩(wěn)定性有廣義和狹義之分。廣義的注意穩(wěn)定性是指注意保持在同一活動上的時間。廣義的注意穩(wěn)定性并不意味著注意總是指向同一對象,而是指當注意的對象和行動會有所變化,但注意的總方向和總任務不變。例如,上課時學生既要聽教師講課,又要記筆記,還要看實驗演示或幻燈片等。但所有這些都服從于聽課這一總任務,因此,他們的注意是穩(wěn)定的。故本題正確。
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責任編輯:小麥
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