http://fujian.hteacher.net 2021-10-19 09:49 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.某中學(xué)生對(duì)班主任說自己覺得活著沒有意義,有輕生的念頭,但是請(qǐng)班主任替自己保密,不要告訴父母和學(xué)校,否則他會(huì)覺得這個(gè)世界上再?zèng)]有人值得信任。班主任在與其談心后,沒有把情況告訴其父母和學(xué)校。這位班主任的做法尊重了學(xué)生的意愿,是妥當(dāng)?shù)摹? ( )
2.馬斯洛的需要層次理論中的自我實(shí)現(xiàn)需要屬于缺失性需要。這種需要被滿足后,人們會(huì)更強(qiáng)烈地去追求進(jìn)一步滿足。 ( )
3.功能固著是積極遷移的例子,因?yàn)樗前咽煜で仪‘?dāng)?shù)牟呗赃\(yùn)用到了新情境中。 ( )
4.消極情緒對(duì)人也有正面的意義。 ( )
5.在學(xué)校教學(xué)中,教師指導(dǎo)的程度越小,學(xué)生發(fā)現(xiàn)的程度越大,效果越好。 ( )
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責(zé)任編輯:小麥
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