http://fujian.hteacher.net 2021-10-15 14:27 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】本題考查的是教育的相對獨(dú)立性。教育的相對獨(dú)立性,是指作為社會(huì)一個(gè)子系統(tǒng)的教育,具有自身的規(guī)律,對政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展具有能動(dòng)作用。結(jié)合題干表述,教育的相對獨(dú)立性主要是指教育具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律。故本題選D。
2.A
【解析】本題考查的是新課改的課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。新課改的課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有綜合性、選擇性和均衡性,故排除C選項(xiàng)。(1)綜合性主要是通過開發(fā)和設(shè)置綜合課程的方式體現(xiàn)出來,提出“小學(xué)階段以綜合課程為主”,“初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程”,并“從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)作為必修課程”。(2)課程結(jié)構(gòu)的選擇性是針對我國不同地區(qū)、不同學(xué)校和不同學(xué)生的差異而提出的。(3)課程結(jié)構(gòu)的均衡性是指我國要培養(yǎng)的是德智體全面、和諧、均衡發(fā)展的“完整”的人。結(jié)合題干表述,新課改倡導(dǎo)分配課程的課時(shí)容量,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)德智體等方面,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)的均衡性。故本題選A。
3.C
【解析】本題考查的是教育綜合知識(shí)。A選項(xiàng),教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),但不是唯一的工作內(nèi)容。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng),課外活動(dòng)是在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外,利用課余時(shí)間,對學(xué)生施行的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。活動(dòng)課程是為打破學(xué)科邏輯組織的界限,從兒童的興趣和需要出發(fā),以活動(dòng)為中心組織的課程。因此,課外活動(dòng)和活動(dòng)課程有本質(zhì)區(qū)別,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,《學(xué)記》提出了“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想,正確。D選項(xiàng),教師的根本任務(wù)是教書育人,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合選項(xiàng)分析,故本題選C。
4.D
【解析】本題考查的是現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢?,F(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是教育的終身化、全民化、多元化、民主化、現(xiàn)代化、個(gè)性化、社會(huì)化、生產(chǎn)化、國際化。結(jié)合題干分析,故本題選D。
析,故本題選D。
5.C
【解析】本題考查的是教師在教育活動(dòng)中的地位。教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過程。教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中處于主體地位,雙方具有本質(zhì)的聯(lián)系。在教學(xué)中,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用能有效地促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí),使身心各方面得到發(fā)展;否定、削弱教師的主導(dǎo)作用勢必會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降。同時(shí),學(xué)生處于主體地位,只有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,才能促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。否定學(xué)生在教學(xué)中的主體作用,必然會(huì)削弱教學(xué)的效果。結(jié)合題干表述,這句話強(qiáng)調(diào)了教師在教育活動(dòng)中的引導(dǎo)作用,故要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用,才能促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。故本題選C。
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責(zé)任編輯:小麥
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