2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析232

http://fujian.hteacher.net 2021-10-13 10:51 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是感知規(guī)律。感知規(guī)律包括強度律、差異律、活動律、組合律等。其中，強度律指直觀對象必須達到一定強度，才能為學習者清晰的感知。題干中聲音洪亮、板書清晰、大小被清晰的感知，符合強度律。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是情緒的分類。情緒根據(jù)其強度、緊張度等維度分為心境、激情、應(yīng)激。心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。“人逢喜事精神爽”“感時花濺淚，恨別鳥驚心”均屬于心境的彌散性。故本題選A。

3.A

【解析】本題考查的是能力的培養(yǎng)。能力的培養(yǎng)如下方面：(1)教學中要針對學生的能力差異因材施教。(2)教學中要積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和元認知能力。(3)要注意培養(yǎng)學生的非智力因素。知識不同與能力，A選項強調(diào)的是知識，不正確。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是皮亞杰的認知發(fā)展階段。皮亞杰認知發(fā)展四階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。題干中在皮亞杰和英海爾德的三山實驗任務(wù)中，7-9歲的兒童能夠注意到一種情境的多個方面，從他人的角度理解問題，已經(jīng)去自我中心性，屬于具體運算階段。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是新課改下教師的角色。校本課程的開發(fā)主體是教師，教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者。故本題選C。