http://fujian.hteacher.net 2021-10-13 10:02 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】本題考查的是學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,其主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在他具有個(gè)人的愛好、興趣、追求,有個(gè)人的獨(dú)立意志。故本題選B。
2.C
【解析】本題考查的是教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。關(guān)于教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),不同的教育家有不同的看法,一般認(rèn)為教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括:(1)本體性知識(shí),本體性知識(shí)也就是教師的專業(yè)性知識(shí)。(2)條件性知識(shí)(教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等)。(3)實(shí)踐性知識(shí)(教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí))。(4)文化性知識(shí)。(5)社會(huì)性知識(shí)。社會(huì)性知識(shí)指的是教師豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活常識(shí)等。故本題選C。
3.A
【解析】本題考查的是知識(shí)直觀的類型。直觀手段一般包括:(1)實(shí)物直觀,是指通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。(2)模象直觀。所謂模象直觀,即通過對(duì)事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。(3)言語直觀,指的是在形象化的語言作用下,通過學(xué)生對(duì)語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對(duì)語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。故本題選A。
4.A
【解析】本題考查的是尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說:“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能地尊重一個(gè)人。”說明愛是嚴(yán)的基礎(chǔ),嚴(yán)是愛的體現(xiàn),只有把兩者緊密結(jié)合在一起,才能取得最佳教育效果。這體現(xiàn)了在德育工作中要遵循尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則。故本題選A。
5.D
【解析】本題考查的是教育的基本要素。教育的基本要素主要包括:教育者、受教育者(學(xué)習(xí)者)、教育影響。教育影響包括教育內(nèi)容和教育措施等方面。故本題選D。
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