http://fujian.hteacher.net 2021-10-12 10:32 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是( )。
A.說(shuō)服法 B.陶冶法
C.實(shí)際鍛煉法 D.榜樣示范法
2.( )指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后,在心理上對(duì)自己做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。
A.直接強(qiáng)化 B.間接強(qiáng)化
C.獎(jiǎng)懲 D.自我強(qiáng)化
3.主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是( )。
A.行為主義學(xué)習(xí)理論 B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
C.人本主義學(xué)習(xí)理論 D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
4.利用“道德兩難故事法”進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是( )。
A.班杜拉 B.吉布斯
C.科爾伯格 D.皮亞杰
5.教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,要遵循一定的步驟。下面有關(guān)教學(xué)方法實(shí)施的步驟正確的是( )。
A.布置作業(yè);引起動(dòng)機(jī);呈現(xiàn)教材;舉例說(shuō)明;歸納概括
B.引起動(dòng)機(jī);舉例說(shuō)明;歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)
C.舉例說(shuō)明;引起動(dòng)機(jī);歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)
D.引起動(dòng)機(jī);呈現(xiàn)教材;舉例說(shuō)明;歸納概括;布置作業(yè)
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責(zé)任編輯:小麥
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