2022上半年福建教師資格證筆試：幼兒科目二要知道的“潛規(guī)則”11

二、幼兒記憶出現的早晚順序

從記憶的內容看，記憶可以分為運動記憶、情緒記憶、形象記憶和語詞記憶。兒童記憶內容也有隨著年齡而變化的客觀趨勢。

運動記憶是指識記內容為人的運動或動作的記憶。一切生活習慣上的技能、體育運動或其他活動中的動作，都是依靠運動記憶來掌握的。兒童最早出現的是運動記憶。

情緒記憶是對體驗過的情緒或情感的記憶。兒童喜愛什么，依戀什么，厭惡什么都是情緒記憶的表現。兒童的情緒記憶出現得也比較早。

形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內容的記憶。比如嬰兒認識奶瓶，認識母親等都是形象記憶的表現。1歲前的形象記憶和動作記憶、情緒記憶緊密聯系。在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位。

語詞記憶是以語言材料作為內容的記憶。這種記憶是隨著兒童掌握語言的過程逐漸發(fā)展起來的。語詞記憶的發(fā)展，要求大腦皮質活動機能的發(fā)展，特別是語言中樞的發(fā)展作為生理基礎。因此，兒童的語詞記憶的發(fā)展也最晚。

從兒童這幾種記憶發(fā)生發(fā)展的順序來看，最早出現的是運動記憶(出生后2周左右)，然后是情緒記憶(6個月左右)，再后是形象記憶(6—12個月左右)，最晚出現的是語詞記憶(1歲左右)。兒童這幾種記憶的發(fā)展，并不是用一種記憶簡單代替另一種記憶，而是一個相當復雜的相互作用的過程。

在考試中經常會出現讓我們對這幾種記憶按照出現順序進行排序，那么由晚到早的記憶口訣是：“雨(語)巷(象)情動”——語詞記憶、形象記憶、情緒記憶、動作記憶。

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責任編輯：小麥

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