http://fujian.hteacher.net 2021-10-12 09:39 福建教師招聘 [您的教師考試網]
1.D
【解析】本題考查的是教育學的發(fā)展。馬克思主義教育學的基本觀點是:教育是一種社會歷史現(xiàn)象,在階級社會中具有鮮明的階級性;教育起源于社會性生產勞動,勞動方式和性質的變化必然引起教育形式和內容的改變;教育的根本目的是促進學生個體的全面發(fā)展;教育與生產勞動相結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法;馬克思主義唯物辯證法和歷史唯物主義是教育科學研究的方法論基礎;教育一方面受社會政治經濟和文化的制約,一方面又反作用于它們。根據(jù)題干表述,符合馬克思主義教育學的思想。故本題選D。
2.D
【解析】本題考查的是三維目標的分類。三維目標即知識與技能、過程與方法,情感態(tài)度價值觀。故本題選D。
3.C
【解析】本題考查的是身心發(fā)展的規(guī)律。個體身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性、互補性、個別差異性等特征,其中順序性要求教育要循序漸進地促進兒童身心的發(fā)展。A選項錯誤,學生具有機械記憶和意義記憶的能力。B選項和題干無關,D選項和題干無關,且表述錯誤,教育活動受到遺傳、環(huán)境、教育、主觀能動性等多種因素的影響。故本題選C。
4.B
【解析】本題考查的是是素質教育內涵。素質教育的內涵:(1)素質教育是面向全體學生的教育。(2)素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育。(3)素質教育是促進學生個性健康發(fā)展的教育。(4)素質教育是以創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的教育,這是素質教育的時代特征和時代要求。故本題選B。
5.C
【解析】本題考查的是教育目的與教育方針的關系。教育方針往往是一個國家一定時期內關于教育工作的總要求,它反映了一個國家教育的根本性質、總的指導思想和教育工作的總方向等要素。教育方針是教育目的的政策性表達,教育目的只是教育方針的若干組成要素之一。教育方針一般包括三個組成部分:教育的性質和方向、教育目的、實現(xiàn)教育目的的根本途徑和根本原則。故本題選C。
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責任編輯:小麥
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