http://fujian.hteacher.net 2021-10-08 10:07 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是課堂導(dǎo)入的功能。課堂導(dǎo)入的功能主要有:(1)吸引學(xué)生的注意力;(2)激發(fā)興趣,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);(3)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí),引向新的學(xué)習(xí)內(nèi)容;(4)明確本次課的教學(xué)目標(biāo);(5)渲染氣氛。題干中,學(xué)生的學(xué)習(xí)受到多方面因素的影響,其中最主要的是受學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的支配。這就要求課堂導(dǎo)入需發(fā)揮激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能,所以A選項(xiàng)最恰當(dāng)。故本題選A。
2.A
【解析】本題考查的是直觀導(dǎo)入。直觀導(dǎo)入是指教師借助于實(shí)物、標(biāo)本、掛圖等直觀教具,自然進(jìn)入新課學(xué)習(xí)的導(dǎo)入方法。這種導(dǎo)入有助于學(xué)生獲得感性知識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。B、D選項(xiàng)正確。導(dǎo)入也需要和教材有聯(lián)系,C選項(xiàng)正確。直觀導(dǎo)入不但適合于自然科學(xué)類內(nèi)容的教學(xué),也適合人文社會(huì)科學(xué)類內(nèi)容的教學(xué)。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。
3.C
【解析】本題考查的是教師講授的運(yùn)用。在講授中時(shí)而提出問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生積極思考;與其他方法技能進(jìn)行優(yōu)化組合;在講授中注意挖掘教學(xué)材料中的教育因素;都是可取的。所以ABD正確。C選項(xiàng),教師講授時(shí)間的長(zhǎng)短,根據(jù)內(nèi)容安排而定,不是由教師的思路及語(yǔ)言技巧決定,并且教師講授的時(shí)間要恰當(dāng),不能太長(zhǎng)也不能太短。故本題選C。
4.D
【解析】本題考查的是課堂觀察的策略。教師課堂觀察的策略一般包括掃視、環(huán)視、注視、巡視。A選項(xiàng),掃視是小范圍觀察,B選項(xiàng),環(huán)視是較大范圍觀察,一般在上課之前會(huì)環(huán)視全班;C選項(xiàng),注視范圍最小,一般注視某位同學(xué);D選項(xiàng),巡視則是在班級(jí)走動(dòng)來(lái)觀察。題干中因教師與學(xué)生的距離不同,為了更準(zhǔn)確的反饋信息,需要教師采用巡視最為恰當(dāng)。故本題選D。
5.C
【解析】本題考查的是虛假地傾聽(tīng)。所謂“虛假傾聽(tīng)”是指“教師打開(kāi)了一只耳朵,接納學(xué)生的聲音,但卻讓它從另一只耳朵悄然流出,未能讓這聲音在自己的內(nèi)心之湖激起任何漣漪,未能使教師的言行和態(tài)度發(fā)生任何與這傾聽(tīng)有關(guān)的改變。題干符合虛假地傾聽(tīng)。故本題選C。
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責(zé)任編輯:小麥
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