http://fujian.hteacher.net 2021-09-29 11:57 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是心理測驗常模類型。發(fā)展常模是心理發(fā)展的平均水平,衡量個人身心發(fā)展水平的參照標(biāo)準(zhǔn),通過比較來了解某個個體在總體中處于何種發(fā)展水平。發(fā)展常模包括發(fā)展順序量表、智力年齡、年級當(dāng)量。發(fā)展順序量表是為了檢查嬰幼兒發(fā)展是否正常而設(shè)計的,它是最直觀的發(fā)展常模,它告訴人們多大的兒童應(yīng)具備什么能力或行為就表明其發(fā)育正常。題干中“三翻、六坐、八爬、十二月會走”這句話是對不同月份嬰兒發(fā)展順序上應(yīng)具備特征的反映,即發(fā)展順序量表。發(fā)展順序量表屬于發(fā)展常模的一種。故本題選A。
2.B
【解析】本題考查的是師生關(guān)系的構(gòu)成。教育過程中的師生關(guān)系主要包括以下三個方面:教學(xué)上的授受關(guān)系;人格上的平等關(guān)系;社會道德上的相互促進(jìn)關(guān)系。故本題選B。
3.D
【解析】本題考查的是教師的職業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。教師要具有學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)。在教師的職業(yè)素養(yǎng)當(dāng)中要求教師應(yīng)該具備:(1)健全的人格;(2)良好的人際關(guān)系;(3)高尚的師德;(4)愉悅的情感。故本題選D。
4.B
【解析】本題考查的是泰勒的思想觀點。美國課程評價專家泰勒提出目標(biāo)評價模式。該評價原理可概括為七個步驟或階段。確定目標(biāo)是最為關(guān)鍵的一步,以目標(biāo)為中心展開,因為其他所有步驟都是圍繞目標(biāo)展開的。在歷史上,他是第一次將課程評價納入課程開發(fā)過程并使之成為課程開發(fā)的核心環(huán)節(jié)之一的人,因此被稱為“當(dāng)代課程評價之父”。故本題選B。
5.D
【解析】本題考查的是課程資源。課程資源是課程設(shè)計、編制、實施過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。教材是課程資源的核心和主要組成部分。教師是首要的課程資源,教師是課程資源的攜帶者,教師知識越豐富,不斷提高自身綜合素養(yǎng),才能更好地勝任教學(xué)。教學(xué)過程也是一種課程資源,是動態(tài)的課程資源。D選項說法錯誤,按課程資源的空間分布分為校內(nèi)課程資源、校外課程資源。課程類型不同,學(xué)生情況不同,會需要不同的、適合的課程資源來支撐教學(xué)。故本題選D。
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責(zé)任編輯:小麥
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