http://fujian.hteacher.net 2021-09-27 17:02 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】本題考查的是政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約和影響。政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約和影響包括以下三方面:(1)社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。(2)社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育的權(quán)利、機(jī)會和程度。(3)社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的、教育政策、教育制度及內(nèi)容體系等。生產(chǎn)力制約著教育的結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格的變化,也會影響教學(xué)組織形式。故本題選D。
2.D
【解析】本題考查的是杜威的教育觀點(diǎn)。杜威認(rèn)為,“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗的改造”“學(xué)校即社會”。杜威提出了活動課程的理念,提出活動課程的教學(xué)組織形式應(yīng)是活動教學(xué),主張以活動性、經(jīng)驗性的主動作業(yè)來取代傳統(tǒng)的書本式教材;他提出了“從做中學(xué)”的教學(xué)原則,提出了新三中心:兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心。教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面是維果斯基的觀點(diǎn),利用教學(xué)促進(jìn)發(fā)展。故本題選D。
3.C
【解析】本題考查的是教學(xué)組織形式。教學(xué)組織形式是指為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個別教學(xué)制、班級授課制、分組教學(xué)制、設(shè)計教學(xué)法和道爾頓制。班級授課制是一種集體教學(xué)形式,簡稱“班級教學(xué)”。目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)主要形式是班級授課制。班級授課制也叫課堂教學(xué)。故本題選C。
4.A
【解析】本題考查的是教育目的的價值取向。“今生只是永生的準(zhǔn)備”是夸美紐斯的神學(xué)的教育目的論。故本題選A。
5.D
【解析】本題考查的是循序漸進(jìn)原則。貫徹循序漸進(jìn)原則的基本要求是:(1)按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)。(2)注意主要矛盾,解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)。(3)由淺入深,由易到難,由簡到繁。(4)將系統(tǒng)連貫性與靈活多樣性結(jié)合起來。D選項是理論聯(lián)系實際原則的要求。故本題選D。
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