2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題題目102

http://fujian.hteacher.net 2021-09-26 10:47 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是元認知策略。學習的元認知策略，是指學生對自己整個學習過程的有效監(jiān)視及控制的策略。與題干表述相同，故本題選C。

2.D

【解析】本題考查的是動作技能特點。動作技能特點包括：(1)對象具有客觀性。(2)執(zhí)行具有外顯性。(3)結構具有

展開性。結合選項進行分析，ABC屬于動作技能的特點，D不符合題干。故本題選D。

3.D

【解析】本題考查的是功能固著。功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。個體出現(xiàn)功能固著是在問題解決中過去經(jīng)驗對個體認識事物的功能產(chǎn)生的影響。故本題選D。

4.D

【解析】本題考查的是負懲罰。負懲罰又稱移除性(取消性)懲罰是指在行為之后移去某一刺激，以抑制或減少不當行為的發(fā)生。題干中“老師取消了小黃一次班級集體出游的權利”是移走一個愉快刺激，來減少小黃上課說話的不良行為。故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是陳述性知識。陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識，主要用于區(qū)別和辨別事物。策略性知識是關于“如何學習、如何思維”的知識，是調(diào)節(jié)自己的注意、記憶、思維的能力的知識。條件性知識主要是指教師所擁有的教育科學理論知識。程序性知識即操作性知識，是一種經(jīng)過學習后自動化了的關于行為步驟的知識，表現(xiàn)在信息轉換活動中進行的具體操作。題干中“正方形四條邊相等”屬于陳述性知識。故本題選B。