2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析83

http://fujian.hteacher.net 2021-09-23 11:46 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是習(xí)俗水平。習(xí)俗水平包括：(1)尋求認可取向階段。尋求認可取向階段也稱為好孩子取向階段，處于這一階段的兒童認識到必須尊重他人的看法和想法，考慮到他人和社會對一個“好孩子”的期望和要求，并盡量按這種要求去做。(2)遵守法規(guī)取向階段。處在該階段的個體認為評判一個行為是否道德最重要的是看該行為是否遵守法律和社會習(xí)俗，因為它們對于維持社會有效運轉(zhuǎn)非常重要。題干中某學(xué)生比較注意按成人眼中“好孩子”的標準來約束自己的行為，屬于習(xí)俗水平的尋求認可定向階段，故本題選C。

2.A

【解析】本題考查的是替代強化。替代性強化是指觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。題干中學(xué)生小郭看到同學(xué)因主動打掃教室而受到表場也開始在課后主動加入打掃，屬于替代強化。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是對桑代克效果律的理解。效果律在試誤過程中，是指保持其他條件相同的情況下，若學(xué)習(xí)者對某一特定的刺激作出反應(yīng)后能獲得滿意的結(jié)果，那么反應(yīng)與這一特定的刺激之間的聯(lián)結(jié)便會增強;若得到煩惱的結(jié)果，這種聯(lián)結(jié)便會削弱。也就是說，滿意的結(jié)果會促使個體趨向和維持某一行為，而煩惱的結(jié)果會使個體逃避和放棄某一行為。在實際教育過程中，教師應(yīng)努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)能得到自我滿足的積極結(jié)果，防止一無所獲得到消極的后果。題中即便畫了一萬次，被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，沒有形成聯(lián)結(jié)，效果也不好。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是思維定勢。思維定勢有時也稱定勢，是指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準備狀態(tài)，通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應(yīng)或者解決問題。定勢在問題解決中既有積極作用，也有消極影響。題干中某校認為女生一般不會對足球這類運動感興趣是思維定勢的體現(xiàn)。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是認知內(nèi)驅(qū)力。認知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。這種動機指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身，滿足這種動機的獎勵是由學(xué)習(xí)本身提供的。認知內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部動機，是最重要而穩(wěn)定的動機。題干中小明對物理有著濃厚的興趣，認為學(xué)習(xí)滿足自己的好奇心和求知欲，屬于認知內(nèi)驅(qū)力。故本題選A。