黑龍江省教師招聘：“因素集”—教育學篇

http://heilongjiang.hteacher.net 2021-09-21 16:52 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試中，包含了某個東西的各種影響因素，也是一個比較容易混淆的知識點，很多考生容易出現(xiàn)混淆。今天就幫助大家梳理、總結一下教招考試中的影響因素或者依據(jù)相關知識點。本次整理分為教育學篇和心理學篇，我們先來看看教育學中的影響因素。

一、影響人身心發(fā)展的因素

(一)遺傳

1.概念

遺傳素質是指通過某種遺傳物質所傳遞的、父母和種系發(fā)展過程中所形成的人的一些解剖生理特點。

2.遺傳素質在人的發(fā)展中的作用

遺傳素質是人的身心發(fā)展的必要物質前提，具體地講：

(1)遺傳素質是人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性。

(2)遺傳素質的生理成熟程度制約著人的身心發(fā)展的過程及其階段。

(3)遺傳素質的差異性在構成身心發(fā)展的個別特點上具有一定的影響。

(4)遺傳素質在個體發(fā)展的不同階段作用的大小不同，隨著個體不斷地發(fā)展，遺傳的作用日益減弱。

(5)遺傳素質對人發(fā)展影響的大小與其本身是否符合常態(tài)有關。(超常、低常、生理缺陷等)

(二)環(huán)境

1.概念

環(huán)境泛指個體生活中影響個體身心發(fā)展的一切外部因素，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境是人與動物共同賴以存在和發(fā)展的客觀條件，它是由天然存在的自然界構成。社會環(huán)境包括人類在自然環(huán)境基礎上創(chuàng)造和積累的物質文明、精神文明和社會關系的總和。

2.環(huán)境在人的發(fā)展中的作用

(1)環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。

(2)環(huán)境是人的身心發(fā)展的外部的客觀條件，環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實。環(huán)境對個體發(fā)展的影響又有積極和消極之分。

(3)人在接受環(huán)境影響和作用時，也不是消極的、被動的。人具有主觀能動性，人在改造環(huán)境的實踐中發(fā)展著自身。

(三)學校教育

1.學校教育在人的發(fā)展中起主導作用

學校教育在人的發(fā)展中起主導作用的原因：

(1)學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。

(2)學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。

(3)學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素。

(4)學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。

2.學校教育在人的身心發(fā)展中的主導作用的表現(xiàn)