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上海市寶山區(qū)第一中心小學(寶山區(qū)一中心)
公立區(qū)重點
寶山一中心創(chuàng)建于1982。形成了“崇尚科學，宏揚人文，發(fā)展個性”的校園文化，樹立了獨特的以人為本的教育風格。學陶、制陶、研陶，教學做合一的體驗性學習的深入實踐，使其成為實驗性、示范性、輻射性、有特色的窗口學校?！ ∩虾Ｊ袑毶絽^(qū)第一中心小學位于寶山八村11號，始建于1982年，占地約19畝，現(xiàn)有26個教學班，977名學生，教職工90名，其中中學高級教師1名，小學高級教師65人，區(qū)級骨干教師5人，校級骨干教師22人。學校堅持“以人為本，因材施教，人人成功，個個發(fā)展”的辦學宗旨，開展了一切為了師生智慧和人格的生成為理念的“生成教育”的實踐研究。 寶山區(qū)第一中心小學曾先后榮獲市級文明單位、市行為規(guī)范示范校、市心理健康教育先進單位、市安全文明校園、區(qū)科研工作先進單位、區(qū)德育標兵校等榮譽稱號，是寶山區(qū)一所實驗性、示范性、輻射性、有特色的窗口學校，被命名為全國中小學整體改革實驗基地，華師大普教研究基地，上海市師資自培基地，上海市教育整體改革實驗學校?！ W校具有良好的教學硬件設(shè)施：200米塑膠跑道環(huán)繞著碧綠的草坪令人賞心悅目，有著電腦房、實驗室、琴房、電化室、室內(nèi)體育館、電視演播廳等教學輔助設(shè)施，另有“雛鷹廣場”、“紅星廣場”、“清華路”、“復旦路”等清新幽雅的校園環(huán)境。一幢現(xiàn)代化的綜合大樓配置有一間電腦主控室和三間計算機房;200多平方米寬敞明亮的舞蹈房;富有童趣、各具特色的美術(shù)和音樂教室;功能齊全、設(shè)施完備，可容納200人次的多媒體開課教室以及簡潔高雅、設(shè)施一流的報告廳。
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上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(蓬萊路二小)
公立區(qū)重點
蓬萊路第二小學創(chuàng)辦于1906年，是坐落在蓬萊路上具有百年歷史的一所老校?！ W校堅持十九年研究小學生的個性教育，致力于學生的性格培養(yǎng)，深化兒童差異性的探究，努力提高辦學效益，爭創(chuàng)一流的教學質(zhì)量?！ ∩詈竦慕逃幕滋N，長期的教育實踐和教學改革、黨政工團齊心協(xié)力以及廣大教師的辛勤耕耘、共同努力，使我校屢獲殊榮：連續(xù)十六年被評為上海市文明單位，支部被評為區(qū)“創(chuàng)先一級”黨支部，學校多次獲得全國雛鷹大隊，上海市、區(qū)教科研先進集體，上海市群眾體育先進集體，上海市三八紅旗集體，上海市素質(zhì)教育實驗校，上海市行為規(guī)范示范校，上海市德育先進集體，上海市平安校園先進集體，上海市模范職工之家，上海市藝術(shù)特色學校，上海市安全文明學校，黃浦區(qū)科技特色學校，黃浦區(qū)檔案先進集體等光榮稱號?！ ∧壳?，我們蓬二小的辦學宗旨是：繼續(xù)致力于兒童的個性健康發(fā)展，讓每位兒童學會負責、學會生活、學會關(guān)心、學會創(chuàng)造?！ ∨钊R路第二小學的辦學目標是：以人為本，創(chuàng)新管理，打造品牌。在領(lǐng)悟“經(jīng)典黃浦，精品教育”的精神實質(zhì)后，我們把精、特、優(yōu)，細化為蓬二小辦學的核心理念。精：精品管理、精心育人、精致教學、精良師資;優(yōu)：優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)秀的團隊、優(yōu)雅的文化、優(yōu)良的聲譽，以及形體優(yōu)美、氣質(zhì)優(yōu)雅、品格優(yōu)秀、業(yè)績優(yōu)良。在對學校情況充分分析，對現(xiàn)代教育要求充分理解，以及深入思考后，我們確立了“以人為本，創(chuàng)新管理，為兒童的一生幸福奠定基礎(chǔ)”的教育理念，運用分階段，抓重點的策略不斷推進學校向高一層次發(fā)展，確保素質(zhì)教育的理念在辦學過程中的落實。
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上海市靜安大寧國際小學
公立市重點
2007年9月，上海市大寧國際小學正式創(chuàng)辦。中部大寧國際社區(qū)的崛起，是閘北區(qū)域十一五規(guī)劃的亮點。大寧國際小學的創(chuàng)辦，將是亮點中璀璨的明珠?！ W校是公辦學校，現(xiàn)有教學班4個，其中一年級開設(shè)境外班，學生80人。學?，F(xiàn)在編教師為23人，其中，小學高級教師及以上的教師比率為78.3%，教師學歷碩士學歷比率為5%，本科學歷為73.9%，學?，F(xiàn)任校長是上海市名教師培養(yǎng)工程首批學員、閘北區(qū)十大杰出青年、閘北區(qū)優(yōu)秀校長、區(qū)政協(xié)委員、中學高級教師徐曉唯。 學校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。學校占地面積20畝，建筑面積1萬平方米。學校擁有標準的250米塑膠跑道，功能現(xiàn)代的室內(nèi)運動館等良好的學生娛樂休閑場所。學校還擁有機器人教室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書閱覽中心、陶藝教室、美術(shù)教室、音樂教室和科學教室等，充分滿足學生全面發(fā)展的需求。學校還開設(shè)書吧、棋吧、DIY等多種學生自主學習休閑的設(shè)施。 作為一所新辦的國際小學，學校倡導健康第一，和諧發(fā)展的基本理念，提出國際化和個性化發(fā)展的辦學定位，力爭辦成一所高效能、輕負擔、凸顯國際元素的現(xiàn)代型學校?！ W校實行校長室領(lǐng)導下的“一室、兩中心、三處”的管理機制，全面服務(wù)于學生的身心健康發(fā)展。學校開設(shè)七大課程領(lǐng)域，并豐富拓展型課程，加大類國際課程、社會專業(yè)合作課程和校本課程的開發(fā)和實施，并通過大小課時改革、菜單式選擇性課程、導師制個別學生輔導、混齡教育等多項創(chuàng)新舉措，豐富學生個性化發(fā)展的需求?！ W校希望通過五年的國際小學的學習經(jīng)歷，學生能成長為有愛心、有個性、會學習、會生活、會交往的符合未來國際需求的合格小公民。
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上海靜安區(qū)第一中心小學(閘北一中心)
公立區(qū)重點
閘北區(qū)第一中心小學于1928年10月由著名教育家陳鶴琴先生創(chuàng)辦，校名為北區(qū)小學。1957年學校改稱閘北區(qū)第一中心小學。該校占地8667平方米，現(xiàn)有教學班32個，學生1248名，教職工98人。 近年來，學校經(jīng)過較大規(guī)模的基本建設(shè)，兩幢主體大樓煥然一新：春華樓呈現(xiàn)出中西合璧的風格，秋實樓莊重嚴謹，“主動、勤奮、團結(jié)、向上”八字校風鑲嵌其上，透溢出濃郁的校園文化氣息。學校建有大隊部、心理咨詢室、唱游室、美術(shù)室、自然常識實驗室、電腦室、電子閱覽室與多媒體展示廳，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件?！ ≡趲资贽k學歷程中，學校形成了嚴謹、扎實的教風，辦學水平不斷提高。90年代起，學校進行了小學“自主教育”理論與實踐的課題研究，致力于培養(yǎng)學生自我教育、自我發(fā)展的能力，促進學生素質(zhì)的整體提高。“自主教育”先后獲得全國中小學整體改革專業(yè)委員會論文評比二等獎、上海市第四屆普教系統(tǒng)科研成果三等獎、閘北區(qū)第五屆教育科研成果一等獎?！ 〗逃w改革推動了辦學水平的提高，學校連續(xù)七次被評為上海市文明單位、上海市德育工作先進集體，被評為全國雛鷹大隊、上海市中小學行為規(guī)范示范校、閘北區(qū)“雙高普九”成果顯著單位、閘北區(qū)辦學先進單位、閘北區(qū)先進黨組織、閘北區(qū)科技教育先進集體等一系列榮譽，在市區(qū)享有較高聲譽?！ ≡谌姘l(fā)展教育中，學校逐步形成了一批特色項目，該校學生曾多次獲得新加坡小學數(shù)學奧林匹克競賽團體第一名、個人特等獎，少兒京劇演唱參加全國學生匯演，獲得優(yōu)秀獎。此外，學生在科技、書畫、體育與學校競賽中分別獲得區(qū)、市、全國比賽等第獎。學校在教育改革中不斷發(fā)展，整體管理與師資建設(shè)不斷取得新的進展。 目前，學校已被上海市教委命名為上海市二期課改實驗基地、上海市素質(zhì)教育實驗學校。 學校在創(chuàng)辦“童心學校”、追求兒童幸福辦學宗旨的指導下，以“尊重童心，促進發(fā)展”為核心思想，不斷加快實施素質(zhì)教育的進程。學校大力推進上海市二期課程改革，積極開展雙語教學、信息技術(shù)教育、探究型課程建設(shè)等試驗，努力轉(zhuǎn)變學習方式、教學方式與管理方式，走向教育的現(xiàn)代化。學校大力弘揚“以德為首、以人為本、通力合作、推陳出新”的學校主流主化，整體提升學生素質(zhì)與辦學水平。為把一中心小學辦成一所學生滿意、家長放心的全國知名小學而奮斗。
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上海市徐匯區(qū)愛菊小學
私立市重點
徐匯區(qū)愛菊小學--一所幽雅精致、充滿藝術(shù)氣息與生機活力的民辦學校?！ W校坐落于徐匯區(qū)安福路247號，是由香港著名愛國實業(yè)家、前全國政協(xié)委員劉浩清先生及其夫人孔愛菊女士投資創(chuàng)辦。學校于1993年9月成立，2007年4月，在區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心支持下，在名譽董事長劉浩清先生的鼎力資助下，正式轉(zhuǎn)制為民辦小學。學校董事長為俞平爾女士，副董事長為王以權(quán)先生，校長為方繼東女士?！ W校占地面積約為5009平方米，建筑面積約為8909平方米。校園整體環(huán)境雅致，文化藝術(shù)氣息濃郁。擁有琴房、書畫室、圍棋室、舞蹈房、樂隊排練廳、機器人活動室、電腦房、實驗室、圖書室等設(shè)施齊全的專用教室，為培養(yǎng)學生興趣愛好、藝術(shù)特長提供了良好的場所，也成為了學生發(fā)展個性、發(fā)揮潛能的舞臺?！ ∧壳埃瑢W校共有35個教學班，1109名學生，其中有11個境外班，主要招收華裔華僑和港澳臺學生，另有4個法籍班，招收法籍學生，境外生占總?cè)藬?shù)的16%?！ W校堅持"以德育為核心、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質(zhì)為目的"的辦學宗旨，堅持"以素質(zhì)教育帶動‘特色"、‘特長"的發(fā)展，以藝術(shù)教育為抓手，積極推進素質(zhì)教育，通過嚴格科學的管理，知心知情的德育，嚴謹有效的教學，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生成為"基礎(chǔ)扎實、科藝雙優(yōu)，人文見長、全面發(fā)展"的優(yōu)秀小學畢業(yè)生。使學校成為"全區(qū)一流、全市領(lǐng)先、全國知名、與國際接軌"的品牌特色小學。 在此基礎(chǔ)上，學校努力打造"愛知博藝，菊雅競芳"的校園精神，它詮釋了我們的辦學方向、培養(yǎng)目標和文化內(nèi)涵，即"熱愛知識、夯實基礎(chǔ);通曉藝科，增長才干;優(yōu)雅舉止、高雅情趣;合作自信、雛菊芬芳"?！ 〗陙?，學校師生在各級各類教育教學比賽中收獲累累。其中國際級獎項29個，全國級獎項143個，市級獎項916個，區(qū)級獎項1068個。學校是全國"雙有"先進集體、上海市中小學行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市藝術(shù)教育工作先進單位、上海市少先隊雛鷹大隊、上海市華僑捐贈管理先進單位。曾被評為：徐匯區(qū)文明單位、徐匯區(qū)首批素質(zhì)教育實驗校。 學校對教師發(fā)展的目標為：人文素養(yǎng)、育德能力，和專業(yè)發(fā)展的"三位一體"?！ ∧壳?，學校共有教職員工85人，其中87%的教師為本科學歷，中學高級教師占8%，小學高級教師占58%。學校貫徹"以教師專業(yè)發(fā)展為本、學生素質(zhì)發(fā)展為本"的指導思想，構(gòu)建了一支關(guān)愛學生、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的高素質(zhì)師資隊伍。具有"厚德、博習、嚴謹、創(chuàng)新"的教風。學校區(qū)骨干教師人數(shù)居區(qū)前列，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、自然常識、品社等學科。曾有多位教師獲市、區(qū)園丁獎、區(qū)駿馬獎、區(qū)耕耘獎、區(qū)育人獎及其他獎項?！ ?011年，學校被評為徐匯區(qū)首批教師專業(yè)發(fā)展示范校?！ W校學制五年（和公立學校相同），課程設(shè)置嚴格按照上海市全日制小學教學大綱所規(guī)定的要求，另外還增設(shè)藝術(shù)專業(yè)、輔導等課程，境外班增設(shè)了由外籍教師任教的英語課程（11節(jié)/周）?！ ≡诮虒W方面，學校一直將課程建設(shè)、教學管理、教學科研作為主要抓手，摸索出了與時代發(fā)展、學校發(fā)展及教師發(fā)展相適應(yīng)的管理方式，曾獲區(qū)教學流程管理先進單位?！ W校以教研組建設(shè)及校本培訓為載體，學習、實踐"二期"課改精神，積極推進教學改革，轉(zhuǎn)變教師教學理念，完善教師教學能力，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識。在教學上力求符合學生的認識規(guī)律，符合學生的年齡特點，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，幫助學生快速認知，發(fā)展能力，提高課堂教學效率，立足全面提高學生的綜合素質(zhì)?！ ⌒?nèi)有著良好的學習風氣、教研氛圍。語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、信息等教研組都被評到過區(qū)優(yōu)秀教研組和文明組室，語文大組被評為區(qū)巾幗文明崗、區(qū)語文示范性教研組?！ ?為孩子營造藝術(shù)的氛圍，讓孩子體驗學習的快樂。"是學校的辦學特色。學生在完成小學階段各科教育教學任務(wù)的同時，學校根據(jù)小學生的愛好和原有基礎(chǔ)，開設(shè)相應(yīng)的藝術(shù)專業(yè)輔導課程，幫助學生提高藝術(shù)技能，發(fā)展藝術(shù)才華，逐步形成各自的藝術(shù)特長。以藝術(shù)引領(lǐng)文化學習，學生學有快樂，學有自信，審美情趣和綜合素養(yǎng)得以全面提升?！ W校的藝術(shù)課程有鋼琴、大提琴、小提琴等西樂;古箏、二胡、琵琶、柳琴、揚琴、笛子等民樂;國畫、書法、西畫、舞蹈等。課程的教學則聘請國內(nèi)外、資深的專家、教授、講師及專業(yè)藝術(shù)團體的優(yōu)秀演奏員擔任?！ W校的"愛韻弦樂團"、"金畫筆書畫團"、"太陽花舞蹈團、"暢想合唱團"、"小云雀民樂團"、"銀號銅管樂團"、"雅弈圍棋社"、"創(chuàng)智科技社團"在各級各類比賽和演出中屢獲殊榮。學校還被評為上海市藝術(shù)教育特色學校。 隨著學校的發(fā)展和品牌的不斷提升，越來越多的對外交流和互訪活動不斷開展。目前，學校已和英國杜倫郡弗羅斯特里學校、香港陸慶濤小學、香港馮晴紀念小學、臺北市中山小學以及美國、泰國等國家地區(qū)7所學校結(jié)為友好學校，并定期開展師生互訪，學習交流活動。
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上海市楊浦小學
公立市重點
上海市楊浦區(qū)楊浦小學，是上海市和楊浦區(qū)的一所素質(zhì)教育實驗校，也是"全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校"、中國創(chuàng)造教育實驗基地、上海市"小班化教育實驗學校"上海市"雙語實驗學校"、上海市二期課改實驗基地、上海市文明單位、上海市學生行為規(guī)范示范校。是一所具有科學的教育理念、優(yōu)秀的教師群體、先進的教學設(shè)施、和諧的人文環(huán)境、一流的辦學質(zhì)量的示范性、實驗性學校?！ 钇中W有一支優(yōu)秀的干部教師隊伍，他們具有高尚的師德風范，精湛的業(yè)務(wù)技能，先進的教育思想和為事業(yè)奉獻的精神。多年來，楊浦小學在教育教學改革，新課程建設(shè)和全面推進素質(zhì)教育的歷程中，創(chuàng)出了令人矚目的成績、辦學整體水平進一步提升，贏得了更高的社會聲譽?！ ≡诟母铩l(fā)展、創(chuàng)新的時代進程中，楊浦小學全體教職工本著"以崇高的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠的服務(wù)立信"，努力實現(xiàn)"精細化的學校管理"、"精致的課堂教學"、"精美的校園文化"，努力打造"現(xiàn)代精品學校"的辦學目標;楊浦小學全體教職工將以自強不息的民主精神自勉自勵，開拓進取。
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上海市閔行區(qū)七寶明強小學(西校區(qū))
公立市重點
上海閔行區(qū)七寶明強小學創(chuàng)辦于1905年。學校占地42畝，建筑面積23640平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，綠意盎然，教學設(shè)施齊全，擁有標準的400米塑膠跑道和人造草坪足球場，1600平方米的乒乓館，800平方米的室內(nèi)籃球訓練館，300平方米的學生種植園等。目前，學校（含西校區(qū)）有74個教學班，3600名學生。教職工209人，具有大專以上學歷的教師占教師總數(shù)的96%?！ W校自1999年起同時加入由華師大葉瀾教授主持的"新基礎(chǔ)教育"實驗及國家推行的二期課改試驗，近年來又作為"區(qū)現(xiàn)代學校制度建設(shè)"實驗學校自主摸索現(xiàn)代學校管理機制。在傳承百年明強文化的同時，以"審美超越"為核心理念，以"明事理、明自我、強精神、強體魄"為校訓，以創(chuàng)建"21世紀新型學校"為目標，深入推進教育改革，逐步確立了"智慧管理、七彩童年、幸福教師、和美課堂"四項核心改革工程，使學校教師、學生的生存狀態(tài)發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變?！ W校連年被評定為閔行區(qū)辦學水平A等一級（最高等級），曾獲"全國教育系統(tǒng)先進集體"、"全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進工會組織"、"全國學校藝術(shù)教育先進單位"、"全國雛鷹大隊"、"全國紅旗中隊"、"上海市文明單位"、"上海市勞模集體"、"上海市安全文明校園"、"上海市三八紅旗集體"、"上海市中小學學生行為規(guī)范示范校"、"上海市藝術(shù)教育特色學校"、"上海市體育傳統(tǒng)學校"、"上海市群眾體育先進單位"、"上海市語言文字規(guī)范化示范校"、"上海市紅讀先進集體"、"上海市學校衛(wèi)生工作先進單位"、"上海市愛國衛(wèi)生先進集體"、"上海市優(yōu)秀家長學校"等榮譽稱號。
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上海市長寧區(qū)愚園路第一小學(愚一小學總部)
公立市重點
愚一小學具有六十七年的辦學歷史。幾經(jīng)搬遷后現(xiàn)坐落于宣化路222號，學校分總部和分部，校園占地16畝，校舍9062平方米，大樓設(shè)計新穎別致、引人注目。 整個教學大樓外形方圓結(jié)合，錯落有致，顯得生動活潑，溫馨舒適。大樓內(nèi)部，走道寬敞，教室明亮，共有34個規(guī)范化的教室，還有電腦房、多媒體、語音室、舞蹈房、美術(shù)室、圖書館、電子閱覽室、多功能廳等許多設(shè)施一流的專用教室?！ W校圖書館藏書3萬7千余冊，教學設(shè)備齊全，新建的校園網(wǎng)、體育館和籃球運動場，不斷滿足學校發(fā)展的需要?！ W校推崇“在合作的氛圍中自主成長，在文化的熏陶中幸福成長，在和諧的校園中全面成長”的辦學理念，以德樹人，以質(zhì)立校，促進教師、學生實現(xiàn)“優(yōu)秀＋特長”的發(fā)展目標。
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上海市楊浦區(qū)打虎山路第一小學(打一)
公立省重點
上海市打虎山路第一小學（簡稱打一小學）是上海市首批素質(zhì)教育實驗校，曾入選中國圖片社編《中國名?！肺墨I檔案和上海市十大名牌小學，是華師大教育實驗基地，是楊浦區(qū)“名師、名校長、名學校”的“三名學校”。學校被教育部教育發(fā)展中心列為全國素質(zhì)教育定點考察學校，被香港新華社列為香港校長內(nèi)地考察聯(lián)系學校。打一小學是上海市文明單位、上海市德育先進集體、上海市教育科研先進集體、上海市藝術(shù)教育示范校、上海市行為規(guī)范示范校、上海市三學先進集體、上海市花園學校，中國創(chuàng)造教育學會實驗基地，上海市二期課改實驗校。學校目前有30個教學班，在校學生人數(shù)1000多名，教師中80%以上具有本科學歷，90%教師已修完研究生課程，是全市小學教師平均學歷最高的學校。教師中60%獲得過市、區(qū)和全國的各種獎項，50%以上參與國家、市、區(qū)級等教育課題的研究。學校具有副高職稱的教師10名，特級教師1名。 學校堅持“一切為了孩子的發(fā)展”，學校尊重學生的人格，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生多方面的興趣，努力做到注重學生道德、知識、技能、心理的和諧發(fā)展。在素質(zhì)教育活動中，學校逐步探索出體現(xiàn)人文思想，旨在促進學生全面發(fā)展的“搖籃”學校文化和主題周系列。近幾年，又在校內(nèi)進行課程改革實驗，形成了適合本校特點的十多個綜合課活動課程系列。辦學理念1、學生：人本教育：尊重人格，發(fā)展個性，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)興趣。2、教師：人文管理：崇尚知識，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉獻。
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上海市建青實驗學校小學部
公立市重點
上海市建青實驗學校是上海唯一的一所從事3—18歲十五年一貫制教育研究的學校，以創(chuàng)新型、實驗性、國際化為辦學目標。如果把建青實驗學校“三段一體”的辦學體制比喻為“一條龍”，小學部是學校的龍頸，起到了承上啟下的作用。 小學部參加了上海市“一期”、“二期”課改。延伸了幼兒部學前教育的成果，致力于課程教材改革，提高學生的創(chuàng)新實踐能力，為中學部的課改積累了寶貴的經(jīng)驗，提供了需要研究的方向?！ W校的歷任校長堅持“不加選擇就近入學”的招生制度;以教科研為先導，推動課改，將課改中的難題轉(zhuǎn)化為課題;不斷探索并形成了體現(xiàn)知識技能、方法過程、情感態(tài)度價值觀三位維度的課堂教學模式，與“自主、合作、研究”的教學方式;著力開發(fā)校本課程，編寫校本教材，采取“加強德育、揚長避短、削枝強干、重組整合、縱連橫道”的方針，建立新的課程體系;以“可持續(xù)發(fā)展”的理念思考學校德育工作，做到“有機、有意、有情”，發(fā)揮學科育人功能;注重教師的專業(yè)化發(fā)展，以反思性教學入手，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)能力的“嘗試——提升——優(yōu)化——藝術(shù)”的發(fā)展。 依*“三段一體”辦學體制的優(yōu)勢，學校率先在上海進行“低幼英語教學實驗”，我們將英語教學做為建青小學部的品牌學科，探索適合小學生的英語課堂教學模式。形成了“在聽聽說說中模仿英語，在唱唱跳跳中游戲英語，在講講演演中運用英語，在讀讀寫寫中掌握英語”為特色的建青英語?！ ≡趯W科教學中，始終注重拓展有利于學生個性發(fā)展的課程，加強校本課程的研究，我們采取了“引進”與“自編”相結(jié)合的方法，加強校本教材的開發(fā)，除了《快樂兒童英語》、牛津英語課后練習等。還有語文學科的《經(jīng)典誦讀》，體育學科的《手球》，美術(shù)學科的《剪紙》，科技學科的《航?！罚囆g(shù)學科的《火花》。目前,正著手編寫《小學英語閱讀校本教材》來補充牛津英語閱讀量的不足。
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